苏萍

摘 要：《计算机应用基础》是一门实践性较强的课程，教师需要加强对学生思维能力与动手能力的培养和训练。工学结合的教学模式下，教师在传授基本知识的同时还要让学生在真实的职业情境中学习。

关键词：工学结合；计算机应用基础；课程教学设计

高职教学更为注重实践，《计算机应用基础》是一门理论与实践相结合的课程，实用性和操作性非常强。理论是基础，实践是手段，应用则是课程的最终目的。因此，在教学中应强调实际学生的操作性动手能力，不断进行教学改革，创新教学方法，完善评价方式，增加学生对学习的热情和兴趣，提高学生的实践应用能力。

通过计算机应用基础课程的学习，使学生深入了解计算机基础知识，掌握操作系统、办公软件、了解网络、数据库、多媒体技术等计算机应用方面的知识和相关技术，能熟练应用OFFICE办公软件完成文档编辑、数据处理、演示文稿制作等，满足用人单位对计算机应用的实际需要，能及时获取计算机等级证书。使学生能够掌握计算机的基本操纵技能，能独立使用计算机进行操作，掌握文字处理、表格设计、网上浏览、电子邮件通信等常用的现代办公事务软件的使用方法，为在学习其他课程时使用多媒体课件、网络教学软件打下良好的基础。

一、对工学结合模式的认识

学结合教学模式在不同的历史时期，有着不同的内涵和外延，不断适应社会的发展和职业教育的改革和发展。……