兰清群

(安徽交通职业技术学院 城市轨道交通与信息工程系，安徽 合肥 230051)

1 引言

我国已基本建成全国现代化快速铁路运输网络，铁路高速发展需要采用大量新技术、新设备、新工艺，岗位的工作任务也增加了很多新的内容，这对铁道机车人才培养提出更高要求。培养满足铁路企业用人需求的技术技能人才，培训在职员工知识结构和技能体系的更新换代和提升，已成为具有铁路背景的高职院校铁道机车专业建设的主要任务。

2 铁道机车专业课程体系逻辑结构与分析

基于岗位一次标准化作业构建专业课程体系的主要思路是通过分析专业面向的主要岗位需要具备的职业能力，提炼出可以支撑主要岗位的必要的职业能力，进而反推出形成这些能力所需开设的课程。

2.1 专业知识课程体系逻辑结构与分析

以机车构造、安全规章知识的掌握和学习司机能力的培养为核心，创新“项目教学，双证(毕业证、职业技能鉴定证)融合”的人才培养模式，以机车乘务员一次标准化作业的工作项目为主线构建课程体系,职业能力见表1。

表1 铁道机车车辆专业面向的主要岗位所需的职业能力

由此可见，机车乘务员所需的职业能力涵盖了机车检查保养员、机车钳工的相应要求，可以从机车乘务员所需的职业能力入手，分析支撑这些能力必需的知识和技能，职业技能见表2。

通过分析机车乘务员一次标准化作业的工作流程，提炼出工作项目，以此为主线构建专业课程体系，项目课程对应关系见表3。……