刘鑫馨 邵家秀

【摘 要】本文通过对20名特质焦虑型大学生和20名非特质焦虑大学生的初始沙盘的对比，得出如下结论：两类大学生沙具的使用上，植物和宗教沙具存在显著差异；特质焦虑型大学生创伤主题显著多于非特质焦虑大学生，治愈主题并无显著差异。

【关键词】初始沙盘；特质焦虑；沙盘游戏疗法

中图分类号： B849 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）27-0058-001

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.27.026

【Abstract】The excessive anxiety accounted for a large part of those pressure research with the sandplay therapy psychological treatment technology expressed through the subconscious mind to study the trait anxiety of college students' characteristics in initial sandplay.Compared to the initial sandplay of 20 students with trait anxiety and 20 non-trait anxiety，come to the conclusion：Two types of college students in the choice of two types of sand bodies about plants and religions have significant difference.There were significant differences in the theme of trauma and there was no significant difference in the theme of healing.

【Key words】Initial Sandplay；Trait Anxiety；Sandplay Therapy

已有研究表明，15%～30%的大学生存在心理问题，其中焦虑情绪发生率较高[1]。特质焦虑型大学生已成为大学教育工作中的重点关注对象之一。初始沙盘既能表现出心理问题，也可以为后续的心理干预提供方向。目前国内利用初始沙盘研究特质焦虑的较少。探讨特质焦虑倾向大学生初始沙盘的特点，对完善初始沙盘的相关研究有积极意义。

1 研究方法

1.1 研究工具

研究采用斯皮尔伯格等人于1970年编制的《状态——特质问卷》。重测系数为0.73-0.86，K-R（20）系数为0.86-0.92。沙盘咨询记录表。包括了起止时间、被试编号、沙盘编号、沙盘制作过程、动沙程度、见蓝底程度、是否有自我像、对沙盘的解释和沙盘的主题等内容。

1.2 被试

长春市某高校本科大学生40名，取特质焦虑问卷在48分以上的为特质焦虑组，特质焦虑组20人（18女，2男），对照组20人（16女，4男）。

1.3 研究程序

向被试介绍沙盘游戏用具，指导语为：这是一个沙盘，内侧和底部的蓝色你可以把它看做海洋、天空或任何你能联想到的事物。你可以使用沙子和沙具架上你喜欢的沙具以你喜欢的方式来创作你的沙盘。……