陈庆支

【摘要】 中国道家创始人老子有句名言：“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。意思是做大事必须从小事开始，天下的难事必定从容易的做起。海尔总裁张瑞敏说过，把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。教师是伟大的，被人们称为“人类灵魂的工程师”。班主任是天下最小的主任，每天做着平凡的工作。但是班主任工作真可谓千头万绪，班级管理是学校管理的重要组成部分，在班级工作中必须从大处着眼，小处着手，注重细节，一定要善于利用细节去感染、教育、管理学生。下面笔者从几方面谈谈近年来从细节入手做班主任工作成功的经验。

【关键词】 班主任工作 细节

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）12-213-01

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一、深入了学生，从细节入手

开学初，为了更深入细致地了解学生，我发一些个性卡片给学生，告诉学生这卡片是我想学生给老师的最好的留念和回忆，贺卡的文字、画和色彩寄托着学生一份珍贵的爱心，通过此卡，加深彼此情谊，那是传递师生情的桥梁。请学生在卡片上写上自己的姓名、偶像、血型、星座、爱好、座右铭、梦想、最想对老师说的话、祝福语等等。学生都很认真地对待，用心地做加上自己的构思、设计、造型后都能交给老师一份特殊的卡片。我用它深入细致了解学生，建立学生个人档案记录本，把每一个学生点点滴滴的进步和成功、失败和不足记录在里面。如：这样为和学生进行更深层次的有效沟通作了充分的准备。

二、做好言传身教，从细节体现

马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”一个优秀的班主任对学生的潜移默化的影响是终生的，是永恒的。有什么样的班主任就有什么样的学生，这句话揭示了班主任言传身教的重要性。表现在平时的一言一行中，表现在与学生相处的一点一滴中，班主任在平时与学生接触中要多注意个人的外在形象，言谈举止，用细节影响和教育学生。班主任在班级学生前面亲自捡起或者清洁教室地板的垃圾或者纸屑；亲自参加学生的劳动，亲自修好一张桌子或一把椅子，胜过三节“爱劳动、爱卫生、爱护教室公共财物”主题班会课。如果老师总是衣冠不整，蓬头垢面，不修边幅或是整日油头粉面，浓妆艳抹，奇装异服，前者懒散，后者轻佻，都会损害教师的形象和威严，又怎能为人师表呢？每天都提前到教室准备上课，学生又怎么会经常迟到呢？老师带着病都坚持上课，学生怎么会随意就请假呢？中央电视台有一个很有意义的公益广告：忙得头发都来不及拢一拢的母亲俯身给自己的母亲洗脚，旁边的儿子看到这种情景后，也摇摇晃晃地端着一盆水来给自己的母亲洗脚。榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜。一个故事、一个细微的动作细节，看似平凡简单，却能感染学生的行为，震撼他们的心灵，无声的行为是最好的教育手段。足见细节的影响力和榜样的力量。

三、从细节感知爱的温暖

我国现代教育家夏丐尊曾说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育”。 教师用自己细微的实际行动来告诉学生，心里时刻装着学生，对他们是非常关怀的，老师是爱他们的，才能教育好学生。

四、细节处鼓励

我们所熟知教育心理学中的“皮革马利翁效应”和“罗斯塔尔效应”就是充分利用教师的鼓励和赏识。没有一个人全是优点，也没有人全是缺点，哪怕是教师及家长公认的“差生”。班主任老师要善于从细节处入手，挖掘他们的“闪光点”， 把握契机适时鼓励，帮他们获取成功的体验和成就感，从而激发他们内在的发展潜能，定会让他们找到自尊，树立信心。

我在当班主任时，我班里的一名学生，叫做纪世业，进校时在班里成绩不佳，还有一些不良习惯，但这孩子做事認真。我就让其负责教室门钥匙，每天准时开关门。结果他做的很好。在班会上，我以他为例，并列举了他办事认真的范例，希望全班同学以他为榜样。这一次鼓励，他的不良习惯也慢慢改掉，在短短的一学期中成绩进步也很大，期末获得“最大进步奖”、“文明学生”和学校“学雷锋标兵”，第二学期还担任班副班长，并进入学校学生会担任学习会干部。

五、放大细节，巧妙引导

我在当班主任时，班上的一名学生陈某特别喜欢打篮球，并且技术很好。班级篮球赛开始时，他在第一场篮球比赛中表现出色，但是表现出较强的个人表现主义，结果他被对方班级几个队员夹攻下，只进几个球，最后我班以1分险胜。这是一次难得的对他和同学们进行教育的机会。我就私下和他聊篮球，在说到他在球场上如鱼得水，结果陈某开始飘飘然起来。我告诉他，荣誉属于集体的努力，我分析了整个情况，假如如何配合的话，结果又可能会怎样。至此，在后来的篮球赛中，陈某和其他队员配合得很好，比赛不断晋级，他的篮球技术在场上得到了淋漓尽致的发挥，最后我班在篮球赛中又获得了冠军。我在不同场合与不同的同学都私下表扬他和其他队员。使他和同学们都明白了合作的重要，同时也增强集体荣誉感和班级的凝聚力。

六、注意细节，及时处安慰

记得那时一个星期天的晚上，我发现我班的班长在晚自修时，坐在教室里面发呆，心情沉重的样子。我就悄悄的问了几个同学都不清楚班长是怎么回事，然后请她到办公室坐下来，刚开口问：“班长你今晚怎么了？”学生的眼泪哗啦啦的掉下来了，哭噎起来。原来是这学生的父亲得了胃癌晚期。了解到了事实的真相后，我真心地安慰她。并按照学生心理调节的方法，及时帮她进行了辅导调节。使她勇挑家里的重担，并坚强起来，继续学业。

让我们班主任工作中差亮智慧的双眼去发现细节、扑捉细节、注重细节，把它作为一种教育的契机，用心体察、感悟、反思、提升，这将使我们的管理更有序，教育更有效。让我们注重细节，把它作为一种习惯，落实到平时教育管理之中。注重细节是教师教育观念的一种流露，是教师教育风格的一种表达，是教师教育管理能力的一种体现。endprint