王泽燕

【摘 要】职业高中和普通高中不一样，学习的专业有很多，都是那些适合于以后专职工作的专业。它不同于普通高中那样局限于9门学科之中，它的实用专业也为它招揽了不少的人才。像是维修电工这种专业性很强的学科，职高的教师们是千万马虎不得的。

【关键词】职高教育 维修电工 专业性知识

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.24.042

维修电工这个职业是生活中常见的，也是人们需要的一种职业。没有维修电工的话，在停电的时候或者电路出现故障的时候，人们会不知道怎么办，所以在职业高中当中维修电工也就变成了一个比较热门的专业。维修电工在我们国家也是需要分等级的，一共五个等级（初级、中级、高级、技师、高级技师），根据不同的能力将这些电工归类，职高当中当然是优先培养高级人才，那么我就来谈谈职高维修电工专业的教学。

一、抓住技能教学，增强课堂实践

维修电工这门课程是贴近于生活的一门课程，可以说是没有生活就没有了这门课程。像这种讲究实践操作的课程，教师教授的专业知识一定要准确，不得有一丝的偏差，就如同火箭里面的一个小螺丝一般，马虎不得。那么职高的老师一定要先考察学生的能力如何，然后再针对性的对他们进行教学。电工专业涉及到很多方面的专业知识，其实它的难度能够达到大专及本科以上的水平，但是由于一些学生没有那个能力读上大专和本科，所以职高才开设了这门课程，为的是培养更多优秀的电工出来。专业课程的知识一般来说都比较的高深，比较的复杂，电工这门课又比较的抽象，所以单单是课堂上的知识还不能够将这门课程学习的那么透彻。

为了达到这门课程的最终目的，我们提议在学校开展实践课程，从而让学生更加了解和学习维修电工的知识。电工需要接触到物理知识，也就是在初中阶段学习的物理学科，在职业高中当中同样需要学习，这个就是属于专业知识的范围。但是物理是比较抽象的，老师是没有办法将电流展现在学生面前的，所以有一个问题出现了，学生长期在教室里面学习书本上面的知识，没有得到实际的机会，没有办法深入了解维修电工这个专业深刻的意义所在。

也就是说教师在教学的过程当中需要为学生创造一些外部的条件，比如说实践的场合，操作的具体实施。生活当中常见的用到电工的地方就有空调的维修，在一所学校里面空调是普遍的设备，那么教师就能够具体举例讲一讲空调的电路设置是什么样的，其中的专业知识所在。在讲空调这部分的时候，教师可以适当的给学生布置一点任务，让他们将空调的电路图画出来，在图中用不同电工符号将它们标注出来。有条件的话，教师在教室里面亲自为学生们演示一遍，将空调的内外机拆卸开来，现场为学生详细的讲解空调当中的集成电路板的构造。

二、新旧知识环环相扣

电工这个专业要求学生必须将知识全部牢牢记住，就不能够再像以前上课，上了一部分，忘了一部分。記忆力是学生必要的，一个好的记忆力能够帮助学生更好的学习，反之，学生的记忆力不好的话，他就要在学习上面下更多的工夫了。教学是有一定的规律的，每堂课上面都会提到旧知识，当然教师同样会教新知识。但是往往在新旧知识的衔接上面，教师会出现一些问题。《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”古人懂的道理，我们为何不懂呢？每天的学习都是建立在旧知识上面的，学会了温故知新，才能够更加明白的学习好新的知识。

一个完整的知识系统，是需要学生掌握全面的知识，当学生在课堂上面能够与教师们对答如流的时候，那就是他们将知识全部掌握的时候。新课的讲解不免的是一些工具的辅助，像是先进的多媒体设施、普通的电路板、常见的电路图等等。在借助它们的时候需要注意的是将它们的作用分清楚，哪一个是用来讲简单的知识，哪一个是用来讲复杂的知识，不能够将它们弄混淆。

上新课时候的教师一定要遵循良好的教学方式，利用好那些辅导教学的工具，每堂课之前可以利用少量的时间在多媒体上面找一些现场操作的电工视频给学生们观看，这样的话，他们能够在心里面加深对操作步骤的印象。当然教师的作用不只有这些，还需要有很强的专业知识，讲课要生动形象，条理清晰，能够让学生直观的了解到学习的知识。学生们当中其实经常会有一些小抱怨，比如说教师们讲课的速度太快了；一节课的内容太难了；没有办法听懂老师讲课……这些全部是教师们需要改进的地方，特别是在电工这个专业当中，我们要尽量做到让学生听懂每一个知识点，让他们在以后的工作当中做到更加的专业。

三、启发式的教学，强调安全第一

现在的电工职业是一个高危人群，近几年在维修电路上面出现了很多的事故，导致了很多人都不愿意做这个职业。所以在学校教师们就应该抓住安全这个问题，全面地给学生们讲一讲注意的方面。在学校不光是学习，还要学会注意保护个人安全，上课的时候可能经常会有一些小的实验，但是这个专业毕竟是和电有关的，所以从细节的地方就要注意起。维修电工接触到最多的东西就是有损坏的电路，有的甚至是漏电的设备，这其实也是最大的安全隐患。为了避免以后学生在工作当中出现这些情况，在学校期间，教师就将一些经验传授给学生。每一位学生都知道触电时候是不能用手接触的。

所以，第一，在维修电路的时候一定要先检查电路是否将总闸关掉，或者是必须带上绝缘手套；第二，学生难免会有一些比较调皮的，比如说他就是不信触电的危害特别大，那么我们就可以请学生为我们现场进行“触电”的实验，让他们每一个人参与其中，体会到用电安全性的重要。安全其实是涉及到了两个方面的东西：人身安全和设备安全。

常常我们会看到电视新闻上面说“某处高压电被破坏，导致大面积电路瘫痪”。在维修电工这个专业学习的学生要随时注意到自己负责的部分有多大，如果自己无法维修的，千万不能逞能，到时候可能会造成更大的损失。在工厂中一般会有专门的电工，如果以后有学生负责到这一部分的话，注意的事项还要多一点。比如说：工厂在机床的电路安装，这个是比较复杂的电路。学生在学习的时候一定要虚心向教师求教，不要因为面子过不去就自己装懂。

总之，职高当中的维修电工专业学习的东西还很多，他们涉及到的不止有基本电路知识，还要学习机械基本知识，当然少不了的是语文、外语等普遍科目。所以面临这重大的任务，学生们又怎能够懈怠？学生如此，教师更应该努力提高自己的教学水平。endprint