金 雪，王婷婷

（贵州护理职业技术学院，贵州 贵阳 550002）

随着网络信息的不断发展，在教育过程中借助信息技术开展工作已经成为教师们的惯用教学手段。在高校教学的过程中，生理学是一门基础性的教学内容，但是由于其自身所具备的抽象性以及复杂性，使得许多学生对其怀有一定的抵触心理。此时，教师便可以借助信息技术的帮助，运用多媒体设备开展教学，将抽象的知识具体化，降低学生的学习难度以及教师的教学压力，提升整体的教学质量。

1 生理学教学过程中运用信息技术的优势

首先，在生理学教学的过程中运用信息技术开展教学，能够有效地提升学生的学习兴趣；其次，运用信息技术开展教学，能够降低学生的学习难度，提升学生的学习效率；最后，利用信息技术开展教学，能够锻炼学生的思维能力以及逻辑能力，推动学生的综合发展[1]。

2 信息技术在生理学教学中的具体应用

2.1 利用信息技术开展生理教学，激发学生的学习兴趣

在生理学教学的过程中，学生需要学习许多知识，并且这些知识之间并没有明显的联系，整体的结构较为复杂，并且知识点较为繁琐，学生会面对较大的学习压力。其次，在生理学的学习过程中，会涉及许多生理性的实验，比如如何测定血沉现象、红细胞的测定实验、心搏动现象出现的原因等等。但是通过调查分析显示，当前我国大部分高校并没有足够的条件来帮助学生开展实际的实验，因此大部分教师只能依据口头叙述的方式开展实验教学，这种教学模式不仅无法帮助学生深入了解知识，也会使得学生产生一定的厌倦心理。……