马 秀，熊碧麟，杨 静

（遵义医学院附属医院急诊科，贵州 遵义 563000）

情景模拟法是一种的趣味性较强的教学方法，通过情景模拟教学，可以创设情境，给予实习护士练习的机会，使实习护士在练习中提升能力，能够明确自己的责任，承担自己的任务，确保教学活动的顺利实施，因此，情景模拟法是一种趣味性较强的教学方法，通过情景模拟教学法，可以充分调动实习护士的积极性，提升实习护士的专业素养，发挥重要的作用及显著的优势。

1 情景模拟教学法在急诊科实习护士带教中应用的重要意义

情景模拟教学法具有显著的优势，利用情景模拟教学法在急诊科实习护士带教中应用具有重要的意义，其重要性主要体现在以下几个方面。第一，利用情景模拟教学法，可以培养实习护士沟通能力与协作精神。急诊科是医院中重症患者最集中、病种最多、抢救和管理任务最重的科室。实习护士刚刚接触临床，对急诊科这样的临床环境较为陌生和恐惧，在遇到问题后较为胆怯，存在不知道怎样处理患者、与患者沟通的情况，实习护士会不知所措。在此情况下，情景模拟教学法开展教学，可以将实习护士放置于特定的环境之中，锻炼实习护士的工作能力以及语言表达能力，营造紧张的学习气氛，使其可以身临其境，在紧急情况下有条不紊的进行工作，实现任务的合理分配，培养实习护士的团结协作能力以及沟通能力，使实习护士认识到急救工作的重要性，确保教学效率与质量。……