张慧颖， 孙 馨, 方世杰

(1.天津大学管理与经济学部，天津300072； 2.中国台湾成功大学企业管理系，台南市003107-1)

价值共创理论视角下的产学演化博弈分析

张慧颖1， 孙 馨1, 方世杰2

(1.天津大学管理与经济学部，天津300072； 2.中国台湾成功大学企业管理系，台南市003107-1)

产学在价值共创过程中不可避免地衍生出社会困境问题，为了揭示社会困境对共创结果的负面影响以及治理社会困境问题，将价值共创理论的诊断机制融入产学演化博弈模型之中来分析双方的参与和互动细节对博弈结果的影响。博弈的结果最终分为高价值共创的均衡(双方均采取尽全力付出的策略)与低价值共创的均衡(双方均采取未尽全力付出的策略)。为了实现高价值共创的均衡，产方应加强创新能力建设、学方需强化诚信意识以及产学双方应强化互动与信任机制。

产学； 价值共创； 演化博弈

纵观全球，新一轮产业变革和科技革命即将到来，产学合作已经成为促进国家经济和科技发展的重要驱动力，诸如美国、日本和德国等发达国家已把产学合作视为提升国家核心竞争力的重要手段，同时，科技成果的转化问题也成为一国的战略问题。大部分研究的基础立论是产学合作可能产生的经济收益。然而，在现实观察中，以及大量的产学动机的研究中，都看到除了经济收益的动机，还有荣誉动机、资源动机和内在动机等[1-2]，价值共创理论有望将产学合作促成的能力提升、友谊、信任等所有不适用经济收益测度的因素都归结于“价值”，同时，双方的知识、时间、情感等所有不便于用经济成本测度的付出都归结为“投入”。……