没有“如果”,只有“如何”
2018-01-10莉春
求学·文科版 2018年11期
关键词:班主任
莉春
没有“如果”,只有“如何”
一个人向心理医生倾诉:“我活得很失败,如果当年我没有放弃留学的机会,那么我或许早就有所成就;如果我的工作没有被调动,那么我或许已经高升;如果我不是把精力全部放在工作中,而是匀一些给生活,那么我或许就不会孑然一身了。若是生命可以重来,我发誓我不会再像从前那样了。”
心理医生听了,皱皱眉头:“先生,我有个建议,只改一个字,把‘果改成‘何。您说的‘如果已成为历史,没法改变,我们现在能做的就只有‘如何。如何才能改变命运,如何才能把握住现在的机会,如何通过后半生的努力弥补前半生的遗憾,这是我们要思考的问题。要知道,‘如果只能把人拉进死胡同,‘如何才能帮人找到出路。”
善意的提醒
上课前,班主任先和同学们传达了本周五要集训的消息,之后才开始上课。几分钟过后,隔壁班的班主任来敲门:“打扰一下,王老师,别忘了和大家说本周五要集训的事。”“好的。”班主任面带笑容,连忙应声,“谢谢您。”
同学们不理解,班主任明明已经交代过了,为什么还要欣然接受别人的提醒呢?看着同学们疑惑的眼神,班主任解释说:“同学们,任何时候我们都不应该拒绝他人的善意提醒,而应该对他人致以感谢。否则,当你真的需要提醒时,就不会像今天这么幸运了。”
沙漏之说
孙子看到爷爷的写字台上有一个沙漏,不禁伤感地说道:“爷爷,我们的生命正如这沙漏一般,原本满满的,可是随着时间的流逝,上面的沙子会渐渐减少,直到最后消耗殆尽,一粒不剩,可见人生是在做减法。……
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