人而无信，不知其可也。

——《论语》【春秋】孔子

瓜田不纳履，李下不正冠。

——《君子行》【三国】曹植

但见丹诚赤如血，谁知伪言巧似簧。

——《天可度》【唐】白居易

三杯吐然诺，五岳倒为轻。

——《侠客行》【唐】李白

文以行为本，在先诚其中。

——《报袁君陈秀才避师名书》【唐】柳宗元

志不强者智不达，言不信者行不果。

——《墨子·修身》【春秋】墨子

【片段三】

“成绩出来了，只有一位同学的实验结果误差大。”李老师的目光看向了我，刹那间，我浑身一震，甚至已经听到了同学们的窃窃私语，看到了他们那不屑的眼神。突然，李老师提高了声音說：“但是，他的实验结果与我得到的实验数据很接近。以我们现在的实验设备，实验误差应该是比较大的，而我也很少得到像这样诚实的答案。这位坚持使用自己实验数据的同学，我想给他满分。”我震惊了，微微抬起头，李老师正看着我，那温暖的眼眸中充满了信任与支持。

【微评点】

片段灵活运用语言、神态、动作等描写手法，生动地写出了“我”在老师宣布实验结果时内心的紧张和意外得到老师肯定后的激动。片段对比强烈，于比较中突出了诚信的重要意义。