高艳　刘佳玲

摘 要：本文分析了高职综合布线课程的教学现状，结合微课的特点，将微课应用于综合布线课程的教学中，提高了教学效果。以综合布线课程中“光纤熔接”为例，介绍了微课的制作过程，可为高职实践类课程的微课制作提供一定的参考。

关键词：微课；综合布线；微课制作

【中图分类号】G 【文献标识码】B

【文章编号】1008-1216（2017）10B-0038-02

一、综合布线课程教学现状

综合布线课程是内蒙古电子信息职业技术学院通信技术专业开设的专业核心课程，实操性较强，主要目的是使学生认识综合布线系统结构、常用器材、工具等，学习综合布线规范和标准，能够进行综合布线系统设计及施工，熟知综合布线系统测试方法和验收内容等，为学生毕业后从事通信工程设计、施工、管理等岗位打下坚实的基础。

综合布线课程的特点是注重学生的实际动手能力，让学生在反复训练中掌握基本技能。在传统教学中，教师在课堂上进行现场操作演示，由于学生多且距离远，多数学生看不清楚教师的操作过程，特别是一些操作要点和细节，因此，在学生独自操作时会出现很多问题，这时教师只能一对一演示，这样费时又费力。

综合布线课程内容除了实操部分，还包括一部分理论知识。在传统教学中，教师借助PPT或板书进行理论知识讲解，对于高职学生，枯燥的理论知识讲解激发不起他们学习的欲望。

二、微课特点

微课是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以视频形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。……