周黎黎

摘 要：网络文化多元性、开放性、虚拟性的特点影响着青年学生价值观的形成和发展，传统教育模式已经不能满足教育的需求。应对网络文化的影响，价值观教育要更新观念，增强社会主义核心价值观的影响力，强化社会主义先进文化的感染力，展现中华传统文化的影响力，引导青年学生价值观的养成。

关鍵词：网络文化；青年学生；价值观

【中图分类号】G 【文献标识码】B

【文章编号】1008-1216（2017）10B-0014-02

人类进入网络时代，网络文化深刻地改变着人们的生活方式、思维方式和价值观念，成为意识形态斗争的主要形式。青年学生是互联网的主力军，成为意识形态渗透的主要对象，网络文化影响了他们价值观的养成，给传统意识形态领域的教育带来了新的挑战。

一、青年学生成长背景及其思想特征

从成长背景来看，目前在高校学习的青年学生大多是95后，他们成长背景里既有社会快速发展带来的丰富的物质生活、优越的内部环境和发展空间，也有更为复杂的网络文化。

网络文化是网络意识形态中以日常生活内容为核心要素的集中表现。网络文化是狭义的文化，包括网络文学、网络艺术、网络语言等多种形式。网络文化通俗易懂，对整个社会文化和社会心理的渗透力和影响力极强，更易为广大青年学生所接受。

各类型网络文化来源复杂，传播迅速，内容鱼龙混杂，真假难辨，具有很强的导向性和迷惑性。这些95后的青年学生的价值观尚未巩固，对各类信息的分析、辨别能力有限，容易受到引导和迷惑，产生认识上的迷茫。……