郭春梅

（吉林工业职业技术学院，吉林吉林 132013）

中高职衔接专业教学标准的研究与实践
——以化工设备维修技术专业为例

郭春梅

（吉林工业职业技术学院，吉林吉林 132013）

中高职衔接是构建现代职业教育体系的重要内容，制定中高职衔接的专业教学标准是实现中职和高职有机衔接的前提条件和重要保障。制定专业教学标准要在专业调研与职业能力分析的基础上，进行中职和高职人才培养目标定位，据此构建中高职衔接的课程体系，确保课程内容的有机衔接，并采用行动导向、任务驱动的理实一体教学模式。

职业教育；中高职衔接；专业教学标准

目前我国加快发展现代职业教育，体现终身教育理念的现代职业教育体系建设不断完善，中高职衔接是构建现代职业教育体系的重要内容，可使更多的中职毕业生顺利升入高职院校就读，提高职业素质，适应社会的发展，也是推进高职、拉动中职健康发展的重要举措。而制定中高职衔接的专业教学标准是促进中高职有效衔接，加快发展现代职业教育体系的重要保障。化工设备维修技术专业是吉林工业职业技术学院国家示范性高等职业院校建设专业，吉林省品牌专业。2016年开始与东丰县职业高中，吉林石化工程学校开展了中高职衔接，并启动了中高职衔接的专业教学标准的制定工作。

1 专业教学标准的作用

专业教学标准是职业教育课程的基础性文件，教育部组织制定了首批涉及14个专业类的95个 《中等职业学校专业教学标准（试行）》，已于2014年7月正式发布。……