摘要：地区的文化宣传工作依赖于文化馆执行，以帮助人们提高精神文化水平为目标。故作为文化馆音乐教育方面的工作者，组建少儿以及老年合唱团，帮助人们提高精神文明水平义不容辞。但是少儿以及老年合唱团在训练的过程中，存在着很多异同点，因此，需要在实际训练当中进行针对性培养。对此，笔者将针对二者的异同，展开探讨。

关键词：少儿合唱训练 老年合唱训练 异同点

一、少儿合唱训练

（一）声音方面的训练

在少儿合唱训练的过程中，发音训练很重要，对发音技巧正确的掌握，可以使得学生的呼吸很顺利地从自然向歌唱转变，进而可以应对变化的歌曲节奏。在进行声音训练的时候，需要结合少儿的音域选择符合少儿的歌曲进行训练，以便对歌曲的情绪以及节奏做出很好的把控。同时，也需要训练少儿的听觉，可以选择一些质量较好的合唱曲目供少儿们欣赏，关键一点则是用于训练少儿听觉的曲目不需要伴奏，而是纯人声的合唱。

（二）声部方面的训练

用于少儿训练的合唱曲目以二三声部居多，少数为四声部，极少有超过四声部的合唱曲目用于训练少儿合唱。因此，少儿合唱声部的配置主要为以下三种：第一、二声部的配置，该声部配置中仅包含两个声部，即高与低，属于最基本的声部配置；第二、三声部的配置，该配置中包含三个声部，即高、中、低，该声部有很多合唱曲目，对于少儿的合唱训练十分有利；第三、四声部的配置，该声部包括四个声部，即两个内生部、高声部以及低声部，音域宽以及声部多的特性决定了四声部合唱曲目具有较大的演唱难度。……