同学们，古诗是中华文化的瑰宝，它用高度精练的语言，呈现出古代各个时期的社会生活，形象而生动地表达了作者的丰富感情。在这些古诗中，状物诗又以其主题明确、手法丰富、通俗易懂的特点，多篇被定为“小学生必背古诗”。这些诗的字里行间，都展示了鲜明的写作特色，都运用了重要的写作手法，下面我们就一起来看一看吧！

【妙写色彩】

咏 鹅

◎[唐]骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，

白毛浮绿水，红掌拨清波。

美术家是色彩的运用大师，更是发现色彩，表现色彩的大师。你看“白毛”“绿水”“红掌”，这里的颜色是不是很逼真？你看到颜色之间的组合美了吗？“色彩”是观察到的表象，它的背后有无尽的联想。只有将“色彩”迁移，将“色彩”赋予不同的角色，“色彩”的美感、动感才会显得淋漓尽致，令人爱不释手。仔细阅读下面的片段，画出描写色彩的词语读一读吧！

盛开的百合聚在一起，形成了一把粉色的小伞，那小小的伞，恐怕只能遮住一只小小的蜜蜂哦;不对不对，这小小的伞竟变成了一只粉嘟嘟的小喇叭，正等着我去吹奏呢！花蕊是淡黄色的，可娇嫩了，它们高低错落，被花瓣围绕在中间，犹如被宠爱的婴儿。洁白的花柱顶部聚满了嫩黄色的花粉，有些已经随风飘去，有些却留在了花瓣的底部，形成了渐变的粉色，花瓣也变得更加诱人，更加靓丽，好特别啊！

我们在写作文时应合理地运用颜色描写，这样就可以把物写得栩栩如生，有声有色。

【巧用比喻】

咏 柳

◎[唐]贺知章