姜元英 舒静

摘 要：每个人在处理工作、生活中的各种问题时，不仅仅需要理性的支撑，还会受到个人思维和行为习惯的影响。行为习惯是每个人从小在行为规范的约束下养成的。小学教育处于每个人的教育启蒙时期，对行为习惯的养成具有至关重要的作用。小学教育工作者应当充分了解各年级小学生的思维和教育真实情况，发挥其指导作用，真正落实小学生素质教育。对此，文章分析了小学生行为习惯养成的意义及影响因素，并提出了小学生行为习惯养成教育策略。

关键词：小学生；行为习惯；教育

引言

小学教育不仅仅教授学生文化课的知识内容，还指导学生养成良好的行为习惯，树立正确的价值观、人生观，从而提高学生的综合素质，推动学生全面发展。然而，由于小学生年龄较小，自控力往往较差，极易受不良行为、不良风气的影响。对此，小学教师应当密切关注学生的身心发展动向，采取科学的、适当的措施，真正推动学生正确的行为习惯养成，促进学生全面发展。

1小学生行为习惯养成教育的意义

1.1推动学生形成良好的行为习惯

良好的行为习惯是后天形成的，生活环境及学习环境对习惯的养成非常重要。小学教育作为学生的启蒙教育，是学生最初接触到集体，学校、班级的学习生活会激发学生的好奇心和模仿力，使学生在大的学习环境中耳濡目染的形成自身的行为习惯。可见，小学时期对学生的行为习惯的养成非常关键。……