APP下载

高校俄语教学中学困生的引导策略探讨

2018-01-02吴桐

科学与财富 2018年33期
关键词:学困生教学

摘 要:如今,随着全球化的发展,以及四通八达的交通网路,对国外新鲜事物的好奇以及向往,大部分学生在大学阶段选择外语作为专业进行学习。但目前高校俄语教学中出现了部分学生在俄语的学习中跟不上的情况,本文就高校俄语学习中,学生的学习现状、造成学习困难的原因以及引导学生如何学好俄语的策略展开论述,希望可以帮助高校学生学习俄语。

关键词:高校俄语;教学;学困生;引导策略

在目前全球经济迅猛发展的大背景下,各国之间密切交流,我们的日常生活中所使用的很多用品都来自国外,国内外的来往也更加频繁。人们也越来越重视对于外语的学习,我们在学生时期接触最多的就是英语,但是我们所学的英语,更多的是为了完成学业,为了学习英语而学习,在实际生活中并没有广泛的使用,而现阶段各种语言呈现出万花齐放的态势,而我们也愿意花时间去学习。高等院校开设各个国家的语言学习专业,这有助于帮助我国外交型人才的培养,通过对外国语言的学习,丰富自己的语言能力,在必要的时候也可以通过所学国家的语言进行翻译等。我们说同样的事,有做的好的人,就有做不好的。高等院校学习俄语也是一样,有的学生很快就可以融会贯通,但有的学生学习起来就很吃力。高等院校俄语教学中对于学困生的培养,需要采取不同的方法,不能简单的与其他学生混在一起。

一、高校俄语学习的现状分析

登录APP查看全文

猜你喜欢

学困生教学
转化学困生的几点体会
微课让高中数学教学更高效
初中学困生转化工作的思考
学困生的转化措施
高中数学学困生的转化策略
谈初中物理学困生的转化
如何让高中生物教学变得生动有趣
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
如何让学困生走进英语课堂