杜微娜

摘 要：如何在展开正常教学的前提下，鼓励大部分同学的学习积极性，多考证书，树立正确学习目标；同时，加强思想教育，重塑特殊学生的学习生活习惯，让他们积极面对生活，并且取得学生的信任，建立融洽班级氛围。

关键词：特殊学生；班级氛围；尊重

我所带的五年制高职，数控技术班级.本班共34名学生，其中30名男生，4名女生。从人数上看非常理想，但是，这是一个非常有特点的班级，与我以往所带班级不同，班内同学两极分化很严重，其中，一半以上是中规中矩的孩子，可以做到完全遵守校规校纪，这让我非常欣慰；但是有大约8名同学，在第一学期，陆续发现他们有抽烟，迟旷课不良习惯，纪律松散，不服管教。所以，如何在展开正常教学的前提下，鼓励大部分同学的学习积极性，多考证书，树立正确学习目标；同时，加强思想教育，重塑特殊学生的学习生活习惯，让他们积极面对生活，并且取得他们的信任，建立班级融洽的氛围是这一学年，我班主任工作的重点，下面就我的工作做如下介绍：

一、用真心对待每一位同学

用心去爱每一位学生，使教师成为学生学习与成长的伙伴。学生有了进步教师就会高兴，学生有了不足我们就会查找原因。在我担任16数控班主任期间，可以说我对学生们付出了尽可能多的爱，所经历的、所感受的都是无法用语言来表述的。当班主任十几年让我感受到： 教师对学生的爱，胜过于千次万次的说教。努力成为学生学习与成长的伙伴