高校“大思政”教育教学模式建构的背景与策略探讨
2018-01-02张书军芦珊
科学与财富 2018年33期
关键词:背景
张书军 芦珊
摘 要:在社会节奏逐渐加快,社会信息传播的广度和频度越来越大。各种违反社会主义精神的信息也充杂其中,对思想政治教育的工作提出了更高的要求。高校作为国家思想政治教育的前沿阵地,在"大思政"思想下进行思政教育更能够促进学校思想政治教学的开展。
关键词:"大思政"教育模式;背景;策略探讨
习近平总书记在给高校的思想政治工作讲话时提出了新的要求,对高校思想政治教育的目标和如何开展思想政治教育进行了指导讲话。高校做为社会主义思想政治教育的前沿阵地,肩负着青年学生思想政治教育的重任。而思想政治教育是对人思想的影响和改变,而人的思想又是多变且不可掌控的。所以思想政治教育是一个系统工程。本文对“大思政”教学模式的背景和策略予以探讨,从而更好地指导高校工作实践。
一、高校“大思政”教学模式的含义
所谓“大思政”教学模式,是指高校中各种资源一体化的支持思想政治教育,不仅仅是在专业学科教育上,更要全学科、各方面共同投入到思想政治教育上来。从其内涵上来讲就是要在高校中建立一个常态化、体系化和标准化的思想政治教育运行机制[1]。使思想教育包含在高校教学、生活的各个方面,树立思想政治教育在高校中的权威。
二、高校“大思政”教学模式构建的背景
高校“大思政”教学模式的提出是基于现实高校思品教育的困难现状。思政教育在社会各种文化快餐的冲击下在高校教育中逐渐被忽视,主要表现在以下几个方面。……
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