张志妙

摘 要：受传统教育理念的影响，教师在教学中采用的教学方式相对单一，依旧采用"满堂灌"的教学模式，学生很难发挥自身的主体地位，学生在课堂学习中只能被动接受教师讲授的内容，课堂的参与度不高。随着课程改革的实施，教师在教育过程中应该转变自身的教育理念，本着生本的理念对学生进行教学，注意对学生的引导，而不是一味的向学生灌输自身的思想，通过科学、合理的教学方法，增强学生的自主学习意识和学习能力，同时让学生的思维可以不断得到拓展。

关键词：升本课堂理念；小学科学教学；主体地位

生本课堂的建立主要是以学生为本，注重学生的主体地位，让学生在学习中可以充分发挥自身的能力和水平，使教师取得更加明显的教学效果，提高学生在课堂学习中的效率和质量，培养学生的探究能力，让学生的综合能力得到提高，同时加强对学生核心素养的培养，教师在教学中可以采用多样化的教学方式，让生本的教育理念可以在小学科学课堂中得到充分体现[1]。

一、运用小组合作教学模式，提高学生课堂参与度

由于小学低年级学生的思想意识形成不够完善，在课堂的学习中无法认识到自身的主体地位，教师应该根据学生的特点建立相应的教学模式，让学生充分参与到课堂的学习中，小学科学教学大纲中包含的主要内容大多较为开放，鼓励学生进行自主的探究性学习，通过建立适当的教学模式，可以促进学生认识到自身的主体地位[2]。……