邹凤维

摘 要：教材是学生学习的第一手资料，但现在的教材质量参差不齐，教师在选择教材的选择上，必须符合现代学生专业的发展需要。现在很多高校都在实行学分制，学生的学分修够以后可以提前毕业，必须根据学生的职业岗位能力需求，科学有效的进行高等学校教材的建设。本论文主要从社会对专业人才的需求、普通高校人才培养目标、紧密结合人才培养目标进行教材编写、教材建设的质量保障进行阐述学分制背景下高等学校教材建设研究，希望为研究高等学校教材建设的专家和学者提供理论参考依据。

关键词：学分制；教材建设；研究

教材是学生的重要学习资料，也是提高教学质量的基本保障。但现在教材的选择是一个科学性过程，教师在教材选择上非常难，学校要求选择规划教材，但很多出版社都是为了完成任务而编写的教材，教材的理论性问题不大，但教材没有突出学生的职业岗位能力培养，对提高学生实践技能没有起到指导性作用。应用型本科高校在教学改革的过程中，教材建设没有同步，现在的教学目标是提高学生的实践技能，为企业培养应用型高级技术人才。现在学生应用的教材存在知识陈旧，理论性较强，不适合应用型本科院校。但对于现在应用型本科没有自己的教材，一般都选用本科教材，这部分教材理论性强，实践方面内容较少。个别应用型本科选择高职教材，这部分理论知……