包文婷

【摘 要】科学研究是高职院校的重要职能，如何科学的定位是高职院校科研发展面临的现实问题。高职院校科研应坚持与学校特色相结合、与教学实践相结合、与地方经济发展相结合、与行业企业相结合的原则，通过建立健全科研管理制度、提高教师科研创新能力、培育科研团队、助推成果转化与应用等措施，更好地为地方经济社会发展和高职院校内涵建设服务。

【关键词】高职院校；科研定位；科学研究

中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）32-0161-02

高职院校作为高等院校的一部分，开展科学研究是其不可推卸的职责，然而，由于我国高等职业教育起步晚，教育界对于高职院校要不要开展科学研究一直存在争议。2014年-2015年，国务院、教育部先后印发的一系列决定、计划中，提出应加强相关理论研究，鼓励有条件的高等职业院校建立专门教育研究机构。这些文件的出台，明确了高职院校科学研究的职能。

科学研究是畅通人才培养、社会服务和文化传承的重要纽带，也是促进高校内涵发展，提升教学质量和拓展社会服务的关键环节。[1]高职院校已从快速扩张时期转变为内涵建设时期，主动开展科学研究，是高职院校持续、创新发展的动力，是高职院校特色发展、提升办学质量的重要手段，可以说，高职院校科研水平的高低正成为衡量高职院校办学实力、管理水平的关键指标。

一、高职院校科研定位的困境

国家层面对高职院校的科研工作愈加重视，高职院校也纷纷认识到要提高办学水平，走内涵发展之路，必须加强科学研究。……