摘 要：折纸是学前专业学生学习手工制作中重要的学习内容，也是学前专业学生今后工作中常常会用到的技能。学生对折纸有一定的兴趣，但是在完成折纸的过程中更多的是单一的模仿。本文旨在在于以谈谈教学后的感受来探讨运用什么方法让学前专业的学生在折纸教习过程中更有效的学习折纸、学会折纸。

关键词：折纸；教学方法

折纸是学前专业学生学习手工课程中重要的学习内容，也是学前专业学生今后工作中常常会用到的技能，在幼儿教学过程中是促进幼儿智慧发展的一项有意义的活动。它的材简单易得、变化多样、造型简洁夸张，富有情趣，因此作为学前专业的学生更应该扎实掌握其相关知识，作为学前专业的手工课教师更应该思考如何更有效的让学生掌握折纸技能。

读懂折纸符号、看懂折纸步骤示意图。

高职学生已经有折纸的经验，具备了一些折纸的技能并且对折纸有着很浓厚的兴趣。但从教学过程中调查来看，学生学习的折纸多数来源于网络视频、相互模仿等，一但脱离这些就不知如何学习，有些学生跟着视频教学也会产生疑问，特别是对出示的多步骤折纸示意图更是无从完成。

因此，首先要教学给学生们常见的基本折纸符号，这是读懂折纸步骤示意图的前提条件。高职学生有自主学习的能力，所以在教学之前，給予基本折纸符号的资料（如图1）让学生在课前自主学习，对折纸符号有些基础印象同时也让学生能主动的学习找出自己的知识不足。……