摘 要：2014年10月，中国财政部颁布了《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》，并于2016年6月出台《管理会计基本指引》。在管理会计信息化背景下，《会计电算化》作为会计专业的核心课程之一，将不断改革创新。本文针对高校《会计电算化》教学中的现状，从教学目标、教学内容、教学方法、人才培养方案等方面进行探索和研究。

关键词：管理会计信息化；会计电算化；改革

会计电算化是会计专业的一名核心课程，在会计专业课程体系中占有重要的地位。伴随我国经济体制改革，管理会计信息化的普及，企业对人才的需求转变，也使得高校会计电算化课程的教学需要发生改变。正视现实，对会计电算化进行深入改革，才能培养出符合社会需求的高素质复合型会计人才。

1.管理会计信息化概述

《现代经济词典》中，“管理会计”是指为企业内部的生产经营活动服务的会计；“信息化”则为在国民经济与社会领域利用信息技术提高现代化水平和人民生活质量。

管理会计信息化可以理解为是利用现代化管理和技术，对会计信息进行分析，为企业生成经营活动做出全面的、及时的、准确的规划、决策、控制和评价的过程。

2.管理会计信息化背景下《会计电算化》教学现状

2.1教学目标较单一

在《会计电算化》教学中教学目标主要要求学生掌握财务软件的操作流程，掌握财务业务的处理原理，将手工做账思路转化为软件做账思路，将数据进行存储和提取，尚处于学习软件的基础阶段，而这样的教学目标对于管理会计信息化背景下，财务数据由“存”转变为“用”的新发展趋势下是不合时宜的。……