摘 要：物理学是建立在实验上的一门自然科学学科，中学物理实验对于提高高中物理教学质量，培养中学生的科学素养，以及提升学生科学创新能力都起着重要的作用，是中学物理教学内容或教学形式中不可或缺的组成部分，也是将枯燥单调的物理理论有效表达的具体形式。

关键词：高中物理；实验；科学素养；科学创新能力

一、概述

我国基础教育改革的基本目标是素质教育，即培养学生基础能力和个性化能力的教育。一方面，基础教育是普及型教育，就是为所有学生提供平等的教育机会，另一方面，个性化教育是基于不同学生的不同特点，学生科学素养的提高和创新能力的培养有赖于教育的差异性要求和教育资源的差异性使用。因此这是一对矛盾体。事实上，高中物理教育过程就是在其间不断寻找恰当平衡点的过程。

二、高中物理实验教学现状

社会变迁是基础教育课程改革的动因，新课程改革对高中物理课程提出新的要求，对高中物理教科书提出新的质量标准，也对高中物理教学和实验提出更高的目标。高中阶段作为连接基础教育（小学初中）和研究性教育（大学及以上）的纽带，是学生从被动学习向主动思考转变的过渡阶段，因此这个阶段对于学生有了第一次理性和感性的选择——文理分科，有了在基础知识上研究问题的探究、思考问题的方法以及创新思维的引导，科学实验正是把学生引入这个崭新殿堂的钥匙。……