试析基于新课程理念下的中学文学教育的功能与操作
2018-01-02张远会
新课程·教师 2017年10期
张远会
摘 要:随着新课改的逐渐实行,中小学语文的改革已经成为现阶段最重要的工作之一,社会各界对相关内容相当关注。我国早在1999年就调整了中学语文的教学大纲,教材也随之调整,但是现阶段依旧存在一定的问题。随着改革的实行,教师由于没有及时地调整自身的观念,使得在面对全新的大纲时没有办法很好地进行教育工作,所以将语文文学教育的功能与实际操作明确是现阶段最重要的任务,只有将这两点明确,才能有效地保证语文文学教育可以起到真正的作用,对于我国中学生的成长才能起到促进作用。
关键词:新课标概念;中学教学;文学教育
在我国现阶段的语文教育中,依旧处在应试教育模式的笼罩下,在教育中使用很多揠苗助长的方式,对文学中美的感受不予重视,不关注学生如何能将对文学的领悟能力提升,而只是注重一些基础知识的传授。在中学语文教学中虽然也有美学的传授,但是这些内容依旧是站在应试教育的角度上进行的。从根本上分析,文学教育并没有伴随着新课改的实行而出现太大的变化,而要想真正地实现文学教育,必须使教育者真正明白文学教育的作用,才能更有效地开展教育工作。
一、中学语文的教育功能
文學教育是中学语文教育中比较重要的一项,其在教育中的意义主要体现在两个方面。
第一方面是其可以满足人较高层次的精神追求和社会精神文明较深需求。……
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