周晓丽

小学语文这门学科是学生们学习的主要内容之一，所以小学语文教学也要不断地进行革新。本文从以下几方面对小学语文教学中的对话教学模式进行了探讨。

对学生语言应用能力进行提升是现阶段小学语文教学的新要求，对话模式的教学方法能够在课堂教学的过程中帮助教师很好地引导学生们对语文知识进行掌握，通过对平等的教学氛围进行构建的方式，来给学生提供交流的机会。

一、充分联系教材，引导学生们及时巩固所学知识

我们都知道，现阶段的教学过程是不能离开教材这个蓝本的，小學语文教师在引导学生们对知识进行学习的过程中，不管采取什么样的教学模式，都不能够脱离教材来完成。对于对话型教学方式的引用，教师在组织对话学习的过程中，要注意对联系教材内容这一部分进行重视，通过教师和教材对话、学生和教材对话这两个方面来提高小学课堂教学的效率和质量。教材是每个教育工作者根据现阶段学生们的基本学习情况来制定的，作者把自己的心血和思想都倾注在教材里了，所以小学语文教师在组织学生学习知识之前，要先和教材进行对话，充分地了解教材内容，才可以确定好符合学生学习的教学主题，顺利地开展教学活动。

例如，教师在引导学生们对《望庐山瀑布》这首古诗进行学习的过程中，在开展课堂教学之前，教师首先要精心的对课堂教学环节进行设计，通过查阅这首古诗的注释和意义，细致化的对这首古诗的每一句诗句进行具体的解读，在充分了解古诗含义之后，才能够在课堂教学的时候详细的把古诗内容讲解给学生听。……