卢安校

摘 要：由于新课改对学生自主学习、自主探究和自主发展方面提出了更高的要求，因此高中教学将培养学生的自主学习能力作为教学改革的重点，但是传统的高中教学方式都是以单方面的知识传授为主，忽略了学生在学习中的主体地位，导致学生学习积极性差，自主学习能力弱。就高中化学教学中培养学生自主学习能力的具体措施进行阐述，旨在提高高中化学教学有效性。

关键词：高中化学；教学；自主能力

一、高中化学教学培养学生自主能力的重要性

就现阶段的高中化学教学来讲，大部分学校和教师更注重学生被动地接受知识，错误地认为教师在教学过程中的角色就是知识方法的宣读者，而学生的职责就是被动式听课学习。这种陈旧的教学理念极大地忽略了学生是学习过程中的主体，久而久之，导致学生在学习过程中缺乏探索和检视自我问题的能力，同时不利于教师对学生学习兴趣的激发。随着教育时代的发展与进步，传统的填鸭式教学早已跟不上教育事业现代化发展的步伐，在顺应新课改的各项要求下，需要以转变教师教学态度为开端，实现将传统的教学模式改革为以学生为主体，集自主、合作、探究为一体的教学模式，让学生通过探究提高自主学习能力[1]。自主学习模式是一种基于人性化的新型学习模式，更加强调学生在学习中的地位，在学习过程中给予学生们足够的空间进行独立思考、探索和质疑，将学生自主学习和自我反思完美地结合在一起。……