翟蓉蓉

摘 要：信息技术作为一门培养学生创新能力和实践技能的课程，正迅速普及到中小学，成为教育面向现代化、面向世界、面向未来的重要学科。随着信息技术的发展，信息技术作为高中的必修课程，在课程改革的大潮下得到了较快的发展，但也存在不少问题。高中课程改革向信息技术学科教学提出了新的要求，新课程改革以全面提升学生的信息素养为根本任务，注重培养学生的创新能力，通过丰富多样的任务情境，鼓励学生在数字化环境中学习与实践。

关键词：信息技术；课堂；教学；创新

当今社会是信息技术高速发展的社会，信息技术在我们生活、工作中的地位日益重要，所以在中小学中开设信息技术课程尤为重要。信息技术课程本质上应是一门工具性课程，最主要的目的是让学生掌握信息技术的基本操作技能和获取信息的能力，使学生具备一些最基本的信息素养。[1]

一、信息技术课程发展的现状

提到信息技术，许多人第一反应就是计算机，IT…，信息技术到底是什么？它是指一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术。

作为今后学习、工作及生活的一种必备技能，随着信息技术的发展，信息技术已经成为高中的必修课程，并作为学业水平测试的一门学科，要求学生必须达到合格要求，信息技术课程在课程改革的大潮下得到了较快的发展，但也存在不少问题。

1.学生重视程度不够

许多高一新生入学时接触到信息技术课，第一感觉它就是电脑课，和音乐课、美术课、体育课一样，都是副科，不重要。……