程猛

摘 要：伴随体育课程改革工作的持续推进，足球开始作为选修课程进入高中体育课堂。阐述了高中足球技术及战术训练中小场地对抗赛的运用，分别就小场地对抗赛的特点、对于足球教学的重要意义以及运用过程中需要注意的问题进行了分析，目的在于为高中足球教学工作提供借鉴经验。

关键词：小场地对抗赛；高中足球；体育；战术训练

“足球进校园”活动的普及，让不少高中将足球纳入体育选修课程当中。然而在实际教学中，教师面临的却是足球场地有限、教学时间不足等问题，影响了足球教学效果。小场地对抗赛对于场地规模以及比赛时间要求较低，适合在高中体育课堂进行普及。接下来，本文就针对小场地对抗赛在高中足球技术及战术训练中的运用相关问题进行简要分析。

一、小场地对抗赛的特点

小场地足球对抗赛每个参赛队人数一般少于11人，除了较为普遍的3人制、5人制、7人制等比赛形式之外，还有人数不等的3VS2、4VS2、5VS3等比赛形式。比赛形式更加灵活，教学训练中教师可以根据训练目的、要求以及实际情况进行自由的选择。与此同时，在场地规模、比赛时间上，小场地对抗赛的限制通常小于正式比赛，更适合在校园中开展相关训练。

作为一种特殊的足球训练模式，小场地足球对抗赛具有六个关键因素：球门、队友、对手、空间、攻守方向和比赛规则。只要具备以上六个要素，小场地对抗赛就可以产生和正式比赛一样的训练效果。……