戴乃赛

摘 要：随着教育事业的发展，高中物理备课越来越受到重视，主要是采取集体备课的手段。集体备课既能提高备课效率，又能提高教学质量，是物理备课中非常重要的手段。任何一个事物都具有两面性，集体备课有利也有弊，教师需要通过不断的实践，对其中的问题进行改进，通过集体备课提高学生的物理学习质量。

关键词：高中物理；集体备课；实践尝试

集体备课对于教师和学生都具有非常重要的意义，需要有组织、有目的、有计划地进行，进行得好坏直接影响到教师的专业素质和学生的学习水平，是师生共同成长、学习的平台。集体备课能够有效地提高教学质量。下面我们通过本文对高中物理集体备课的实践尝试展开分析。

一、高中物理集体备课中存在的问题

（一）追求形式而忽略教育内容

在备课目标明确的前提下，对教学内容进行集体备课的活动，备课的过程中，所有的探究和讨论都需要围绕备课目标要求的内容进行。而在实际的实施过程中，教师们坐在一起集体备课效果很差，没有进行集体的讨论和研究，而是各自进行备课，或者有些教师干脆讨论些与备课无关的话题。这样一味追求形式化却不重视集体备课初衷的情况，违背了集体备课的真正意义，需要将教师集体备课的理念落到实处，而不是走走形式，这样的情况不仅没有达到预期的效果，反而浪费了人力、物力。

（二）重视课前备课，忽略课后反思