赵军锋

高效的课堂贵在优化，即以科学的投入，取得尽可能好的教学效果。现以《世界经济的全球化趋势》的教学设计为例加以说明。

一、教学目标设计：简练明确

教学目标既是教师课前规划课堂教学的起点，也是整个教学的出发点和落脚点。从这个意义上说，教学目标是整个教学设计的灵魂。简练明确的教学目标，不仅有利于教师明确教学方向和把握教学任务，也有利于激发学生的学习兴趣，增强学习动力，提升学习能力。例如，在这节课中我设计了以下教学目标：

1.知识与能力：（1）学生能熟悉经济全球化的原因，表现、影响、评价极其问题；（2）学生能熟悉世界貿易组织的历史，宗旨、意义，中国入世的影响

2.过程与方法：采取学生共同探究问题的学习方法，通过设问让学生主动参与到课堂教学活动中来，通过学生自己归纳、分析等思维活动，培养学生自我学习能力的提高。应用热点让学生讨论、思考和回答问题，引导学生从史出发认识问题。

3.情感态度与价值观（1）经济全球化是一把双刃剑（2）学生树立面向世界、积极参与国际合作与竞争，促进世界和平发展的信念和责任感。

上述教学目标的设计，一是符合课程标准和学生实际情况，简练明了，一目了然。二是三个目标，从知识到能力，再到情感态度和价值观，呈现出递进趋势，符合学生认知和思维规律。三是突出目标的“历史课味道”，如“经济全球化是一把双刃剑”，旨在引导学生运用辩证思维分析事物。……