孙 睿

(山东省临沂第一中学 276000)

高中生化学问题解决思维策略训练的研究

孙 睿

(山东省临沂第一中学 276000)

在进行培养化学问题解决思维过程中，注意不要操之过急，要循序渐进，结合自身实际的认知心理，以及自身的真实思维能力基础，将两者进行有机的结合，再进行接下来的具体的化学问题解决思维训练；在选择化学教材时，注意选择具有思维含量较高的化学学习教材，有针对性、逐渐地进行化学问题解决思维能力的培养，所接受的思维策略训练的方式也至关重要.对高中化学问题解决思维策略训练进行了研究，并且提出了相应的解决策略.

高中化学思维；思维训练；策略分析

在高中化学学习过程中，化学问题解决思维技能对于提高化学综合素质有着很深远的影响；化学问题解决思维技能还可以更好地解决化学学习过程中遇到的难题，促使从多角度去思考化学问题，进而产生更多的解决方法，促进提高解决化学问题的能力，因此，针对培养化学问题解决思维能力的学习策略进行相应的分析和探讨，分为以下几个方面，有效提高化学问题解决思维能力.

一、分析问题、各个击破

在解决实际化学习题时，将题目分为几个分支，找出它们之间存在的关联，逐渐找出解决问题的突破口，从自身掌握的知识点中寻找可以解答题目的关键点，将它们进行一系列的处理优化，最后使得问题得到了解决，在解答过程中可以利用相应的化学公式和图表来进行解答化学习题.首先，化学习题的创设情境是由一个个的因素组成，将这些因素进行仔细分析，逐个进行相应的破解，明确解题的步骤，一步步将习题解答出正确的答案，其解题过程中需要拥有一定的知识结构，运用知识结构当中的某些知识点，进而解决化学难题，得出正确的答案.

例1 将CaCl2和CaBr2的混合物13.40g溶于水配成500.00mL溶液，再通入过量的Cl2，完全反应后将溶液蒸干，得到干燥固体11.175g.则原配溶液中，c(Ca2+)∶c(Cl-)∶c(Br-)为( )

A.3∶2∶1B.1∶2∶3C.1∶3∶2D.2∶3∶1

这道习题考查对电荷守恒的知识，根据自身所掌握的溶液相关知识对习题进行分析，解析思路：1个Ca2+所带电荷数为2，则根据溶液中阳离子所带正电荷总数等于阴离子所带电荷总数，知原溶液中：2n(Ca2+)=n(Cl-)+n(Br-)将个备选数值代入进行检验得出答案，正确答案：D.

二、融会贯通、统摄整理

在学习化学过程中，最关键的部分就是培养融合贯通、统摄整理的能力，对所学化学内容进行融会贯通、统摄整理，将化学知识点进行横向和纵向整理，并且利用网络技术进行有顺序的储存，在记忆化学知识点时使用意义记忆法和逻辑法，有利于对化学知识点归纳和理解的能力，从而提高化学问题解决思维能力.

三、抽象归纳、推理想象

在解答化学习题过程中，利用自身熟知的化学实验现象、化学公式等方面的化学知识块，根据化学习题中的已知条件对习题进行抽象归纳，逻辑地统摄成规律，按照此种规律进行一定程度的推理和想象，培养化学解题方式的创新能力，其中包含了两种思维方式，分别是针对相应的化学习题进行演绎思维和归纳思维，想要提高这两种思维能力，前提是需要具有一定程度的科学素质，根据往年的高考化学成绩数据进行分析，对于统摄规律的题型高考考生答对率都不是很理想，只有少部分的考生可以答对.

例3 现将19.7g由Fe、FeO、Al、Al2O3组成的混合物加入足量的H2SO4溶液中，收集到标准状况下的气体8.96L.已知混合物中，Fe、FeO、Al、Al2O3的质量分数分别为0.284、0.183/0.274和0.259,欲使溶液中的金属阳离子完全转化为氢氧化物沉淀，至少应加入2.70mol·L-1的NaOH(aq)体积是 .

综上所述，在高中化学学习过程中，化学问题解决思维能力被作为高中化学学习的主要研究课题之一，学生正处于思维发展较快的阶段，分为发展高峰期间和定型期间，在这段时间内，要重视加强自身的化学问题解决思维能力的培养，对今后的学习生涯有很大的帮助；化学作为高中学习课程当中一门基础课程，在发展过程当中应当注重培养自身对化学学科的思维能力和思维方式等方面能力的培养，需要根据自身的实际思维能力情况和学习化学成绩状况进行构建科学、完善的化学问题解决思维能力训练策略体系，有效提高自身的化学问题解决思维能力，对于自身的化学综合素质的发展奠定了坚实的基础.

[1]吴好勤.高中生有机化学问题解决思维策略课堂训练的实验研究[D].长沙：湖南师范大学,2005.

[2]吴鑫德,张庆林,陈向阳.思维策略训练对高中生化学问题解决能力影响的实验研究[J]. 心理科学,2004(05):1049-1051.

[3]吴鑫德.高中生化学计算解题思维策略训练的实验研究[D].长沙：湖南师范大学,2003.

G632

A

1008-0333(2017)31-0089-02

2017-07-01

孙睿(2000.8-)，男，山东临沂人，临沂第一中学学生.

季春阳]