王成超

【文题在线】

在综合性学习活动中，我们搜集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我們还看到、听到了许多许多。想一想，哪些是你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作。

【互动空间】

小豆豆：老师，我知道本次习作是要我们围绕“生活中的传统文化”这个话题来写，可这么“高大上”的作文我不知道写什么内容。

老师：传统文化其实离我们很近，它就在我们身边。对于这种大的文题，我们可以采用化实为虚与化大为小的方法来写。比如可以选取一个方面，围绕某一个具体的传统节日、传统项目或传统食物等来介绍自己了解到的传统文化，还可以把自己在开展某个传统活动中发生的事情记叙出来。

小精灵：要是我写一个传统的体育项目——踢毽子，又该怎么写呢？

老师：你可以在写前先查一查，古时候的人们从哪个时期开始踢毽子的，一般是在什么情况下踢的？踢毽子的都是哪些人？那个时候的毽子是用什么做的？关于踢毽子有没有什么有趣的故事？然后再想想现在一般是哪些人比较喜欢踢毽子？他们踢的毽子一般是什么样子？对了，大家还可以自己亲自尝试一下，踢之前的准备工作是什么？踢的时候脚是怎么做的？一般能踢多少？对这项运动，你有什么想法？

萌萌：我觉得写这种作文像流水账一样没意思，你能告诉我怎样写更有意义吗？

小精灵：在动笔之前，我觉得我们可以选取某一个方面，把自己在这次材料搜集过程中感受最深、最想告诉大家的内容写下来。……