新形势下高校辅导员科研能力提升研究

2018-01-01郭才正

安徽电子信息职业技术学院学报 2018年2期

郭才正，赵兵

（苏州大学, 江苏苏州 215006）

党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央，一直高度重视思想政治工作，特别是高校思想政治工作。2016年12月7日至8日召开的全国高校思想政治工作会议，成为改革开放以来高校思想政治工作最高规格的会议。习近平总书记出席会议并发表重要讲话。他强调，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担负起学生健康成长指导者和引路人的责任。要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教[1]。

针对新形势下高校思想政治工作的特点，面对新形势下党对高校思想政治工作的要求，辅导员队伍作为高校思想政治工作队伍中的一支主要的、专门的力量，肩负着高校学生思想政治工作中的重要使命。身兼教育者和管理者双重责任，辅导员提高思想政治教育的时代性、针对性、实效性、长远性，应当首先着眼于增强自身的研究性，提升自身的科研能力。