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汽车指挥专业实战化教学改革的思考

2017-12-31吕进云

军事交通学院学报 2017年7期
关键词:课程体系汽车环境

任 杰,吕进云,马 宁

(1.军事交通学院 汽车指挥系,天津 300161; 2.31677部队,河北 保定 071000;3.93508部队,北京 100005)

● 教育训练 Education & Training

汽车指挥专业实战化教学改革的思考

任 杰1,吕进云2,马 宁3

(1.军事交通学院 汽车指挥系,天津 300161; 2.31677部队,河北 保定 071000;3.93508部队,北京 100005)

为深入推进汽车指挥专业实战化教学改革,提高汽车指挥专业人才培养水平,提出必须准确把握内涵,解决改什么的目标与方向问题;完善课程体系,解决教什么、训什么的内容问题;创新教学方法,解决怎么教、怎么训的手段问题;加强条件建设,解决如何营造实战化教学环境问题;构建评估体系,解决标准是什么、结果如何用的问题等5个方面的对策与建议。

汽车指挥专业;实战化;教学改革

军队院校是部队战法和保障法理论创新的试验田。军队院校教育应坚持理论创新领先部队、人才培养适应部队、课程内容面向部队、组训模式对接部队、考核标准严于部队,为打赢下一场战争培养和储备人才[1]。汽车指挥专业是军事后勤领域学历教育和任职教育的重点专业,也是培养全军联合投送指挥人才的骨干专业,兼有指挥与技术两种能力的培养。研究该专业实战化教学改革问题,具有典型代表性,对其他学科改革也有一定借鉴意义和参考价值。

推进汽车指挥专业实战化教学改革,必须以习主席强军目标为指引,以军委《关于提高军事训练实战化水平的意见》为依据,以聚焦实战、靠拢部队为主线,加快构建与强军目标要求相适应……

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