杨 翔

（宁夏大学 信息工程学院，宁夏 银川 750021）

SQA HND对高校计算机专业应用型人才培养若干问题的启示

杨 翔

（宁夏大学 信息工程学院，宁夏 银川 750021）

针对高校计算机专业应用型人才培养的若干问题，分析SQA HND项目中相似问题的解决方法，提出借鉴SQA HND项目解决上述人才培养问题的有效途径。

SQA HND；计算机专业；应用型人才培养

0 引 言

2015年10月23日，教育部、国家发展改革委和财政部发布了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，提出部分地方普通本科高校应转型培养应用型技术技能型人才，增强学生就业创业能力，服务区域经济社会发展和创新驱动发展[1]。实际上高校早已相当重视就业和创新，其计算机专业应用型人才的培养已实践多年，取得良好成效，但依然存在若干问题：在面上培养应用型人才的有效方法不多，加强实践教学由于教师缺少职业经验常常无法有效实施，各种创新项目和竞赛由于实际参加的学生比例较低，能坚持下去的更少，以点带面效果不佳[23]；专业课程体系的课程之间缺少有机联系，前驱后继课程之间的过渡靠学生自主完成，学生学习难度大，前驱课程没掌握，后续课程也无法掌握；专业课程体系课程的练习题和考试题脱离实际，使得学生不知道掌握的知识点和技能有什么用处，学了却不会用于实际；计算机行业变化迅速，合作办学中的双方一般均不受约束，具有不稳定性和风险性，尤其是用人单位更可能发生变化，期待的三赢效果很难取得[4]。……