严 蕾

（西安财经学院 行知学院，陕西 西安 710038）

构建基于云网络的智慧校园建设探析

严 蕾

（西安财经学院 行知学院，陕西 西安 710038）

院校的数字化随着信息技术的不断发展，特别是对校园内的信息共享、运算、传输、存储等要求也越来越高，逐步向信息融合、集成、虚拟化推进，应用云计算与网络的优势来实现校园的智慧化已经成为校园信息化建设的必然趋势。文章分析了高校在智慧校园建设中存在的问题，针对实际情况提出应用云计算与网络实现智慧校园的发展方案。

信息融合；云网络；智慧校园；信息化建设

1 院校信息化现状与问题

1.1 顶层建设的缺乏

院校的信息化根据学院实际情况发展并逐步推进，尤其对于信息化技术人才缺乏的情况下，显得信息化的发展更慢。问题体现在缺少整个信息化建设的统一顶层设计，目前现有的如数字化校园的建设、学校网站群的建设、档案管理系统、OA办公系统、图书馆管理系统等，每一类信息系统都属于相互孤立的，有的甚至利用率也较低，各管理员之间也缺乏沟通，各自为营，造成系统间无互通接口，信息数据孤立，有的较简单的旧系统由于管理人员技术有限，升级等变得更为困难，因此只有将各个系统联通起来，统一由信息技术较强的管理人员管理，从而弱化该问题。

1.2 统一身份认证的缺乏

各信息系统因管理部门的不同而出现身份认证、多重角色，同一个用户出现多个身份认识、账号，或者由特定部门管理员规定的账号，或者工号，又或者自己注册的账号，导致一个人需要多个账号与密码，容易丢失，安全性也不好[2]。若是统一的初始密码而没有进行及时自行修改，使他人根据规律破解，管理员也不容易发现问题，造成损失与事故。每个特定阶段的各用户变更，对于管理员管理也极其不方便。因此需要真正地统一身份，至少使用工号/学号进行统一识别管理。

1.3 数据信息融合缺乏

由于各系统的服务不同，信息的软硬件环境的不同，特别是数据量处理频繁的部门，无论对于管理员或者用户，均存在用户使用效果体验感较低问题。突出表现在数据采集或上报数据信息上，教务处、人事处、各分院采集更新教职工科研、基本信息、教学等，存在同一信息采集多次，且导出格式、版本均可能不同，而且信息采集可能存在异同，数据的准备性较弱，且数据的存储安全性能较差，丢失率也较高，这大大增加了管理人员的工作量[3]。

1.4 信息化基础设施与管理的缺乏

在高中地理课堂上，很多的现象需要借助想象力、思维力去进行解释分析，因此就需要学生具备基本的逻辑思维能力，理清事物之间的相互发展顺序，明白彼此之间如何施加影响作用，进而更好地理解地理学科中出现的相关概念，从而更好地分析多种自然现象产生的原因。为了实现这一教学目标，高中教学也在不断地探索。从高考试题中可以看出这几年加大了学科思维量，越来越重视考查学生地理学科思维、地理学科能力。

就调研情况看，信息化基础设施较弱，信息无法实时共享、查看、办公，如校园各区域网络覆盖不足，或者覆盖的无法使用，故障较多，校园网络管理比较混乱，且IP分配不规范，重要服务器、软件等的IP和普通用户的没有明显区分开，导致整个管理较紊乱，也给维护人员带来不便，再者由于基础设施较弱，问题出现频繁，管理麻烦且效率低。

2 构建基于云网络的智慧校园解决方案

2.1 设立智慧校园建设组织

由于智慧校园建设中需要以物力、资力、人力、技术等为主的必要资源，也需要各业务部门间的全力积极配合，各种讨论会议、动员大会等伴随整个建设的过程，因此成立智慧校园建设领导小组是非常有必要的。以院发文件为准，拟定学校的信息化建设领导小组，包括组长、副组长、成员等，设立建设、技术支持等工作的对接部门。

2.2 顶层架构建设

根据对整个学校职能部门机构进行走访、座谈等方式，进行业务工作的详细调查与分析，做好规划工作。运用MIS管理信息系统知识，进行统一的顶层架构建设，先对整个学校部门进行组织机构的划分，确定系统范围，然后分析业务流程，构建各大数据流程。因为职能部门业务较多，此工作任务繁重，最后得出大体的顶层概念模型、逻辑模型、物理模型等，同时构建基本技术架构、统一数据库与统一平台等。

2.3 数据信息融合规范建设

要实现数据信息融合，必须建设统一规范，包括信息编码、采集、共享、存储等的规范化、科学化、统一化，不仅在用户之间使用顺畅，业务部门之间信息交流也更快速、准确、安全[4]。充分发挥信息化带来的便捷，也尤其为各角色管理员工作带来兴趣与动力，也为各子系统的数据交流发挥潜力，挖掘更多的数据信息。

2.4 提升校园网络覆盖率

以前只有有线校园网，现已经覆盖多处主要活动区域无线网络，但还存在个别区域的有线未切换，或者未双重保证，所以需要加大无线网络的覆盖区域，争取达到移动网络无缝链接，有线网络+无线网络双重保障机制，支持802.11X无线协议与WPA2-PSK/WEP加密方式，完全代替原有分配IP的管理不足，提升办公时效性，使所有的校园网用户体验感增强，摆脱了旧式拓扑结构的局限性以及管理不足。

2.5 应用中间件消除数据异构

通过对校园业务部门使用系统的查看，系统间的基本环境软硬件差异较大，不可能将所有的系统整合到一个大的平台中，所以要尽量消除系统间的数据异构问题[5]，应用中间件软件来实现，尽可能地提高数据平台、数据库等软件的统一集成。

2.6 建立云计算的统一门户

在无线+有线校园网的环境支持下，建立统一的云计算门户登录系统，在此平台上，实现唯一认证登录，而相关部门的系统集成，无论进入哪个子系统模块，只根据唯一账号登录即可，即教务系统、人事系统、校园网管理、学生资助系统、图书馆管理系统等信息都可查询，并且后台可以根据用户的活动数据进行大数据、云计算分析，实现其他数据用户学习、工作活动状态分析等，帮助系统更好地判断与分析。

2.7 建立移动版访问系统

由于个人移动终端的普及，越来越多的用户喜爱在移动终端上完成信息的查看、共享和学习等。手机微信公众号是获取即时信息的平台之一，所以可通过建立企业微信公众号如校园办公、多媒体故障、申请教室、人事签到、请假、点名、查课表、学习视频等一系列包含教师、学生在内的所有用户信息来往；对于学校的门户网站可进行升级移动版本，适应手机等移动终端的实时访问，提升用户使用率。

2.8 实现一卡通的智慧化

学校应用了数字一卡通，但未达到智慧化效果，各一卡通子系统需要连通应用，实现消费、门禁、考勤签到、图书馆、水房等的联通，同时数据可以在云平台上查询得到，真正实现智慧功能。

2.9 搭建智慧校园的统一管理环境

建设智慧校园的云平台、校园网，就必须要搭建足够支撑整个智慧校园的中心机房环境，实现服务的统一管理、统一维护、网络安全的舆情监控以及演练预案，定期安全检测，病毒入侵防御，系统数据的备份、灾备等。

3 结语

本文从目前校园信息化不足与问题出发，指出需要建设的地方，然后根据问题，有方向性地提出解决方案，以几种方案建设的目标与效果指出校园智慧化所要作的努力与方向，为学校的云网络智慧校园构建提供帮助。

[1]罗军锋，徐菲.大数据时代的高校信息化框架[J].中国教育信息化，2014（3）：11-13.

[2]操惊雷，熊爱梅.高职院校信息化建设顶层设计方法与实践[J].中国职业技术教育，2014（6）：94-96.

[3]阎伟东，张鹏，王昌盛.院校数字化校园云服务平台建设分析研究[J].信息系统工程，2016（20）：115.

[4]梁修荣.构建“云计算”数字化校园网解决方案探究[J].信息通信，2014（3）：155-156.

[5]王鹏.云计算的关键技术与应用实例[M].2版.北京：人民邮电出版社，2010.

Exploration on the construction of intelligent campus based on cloud network

Yan Lei
（Xing Zhi College of Xi’an University of Finance and Economics, Xi’an 710038, China）

With the continuous development of information technology especially that the requirements for the campus information sharing,computing, transmission, storage are increasingly high, the digital of colleges and universities has been gradually promoted to information fusion,integration and virtualization. It has become an inevitable trend for campus information construction to take advantages of cloud computing and network to achieve campus intelligence. This paper analyzes the problems existing in the construction of intelligent campus in colleges and universities, and puts forward the development scheme of applying cloud computing and network to achieve intelligent campus.

information fusion; cloud network; intelligent campus; information construction

严蕾（1988— ），女，陕西渭南，硕士，助教；研究方向：信息化建设，信息管理与信息系统。