摘 要：建设和谐校园是学校发展的必然任务，也是坚持科学发展观，加强学校教育建设的实质体现。当前高职院校正处于升级转型的关键性时期，在学校各项工作开展的过程中，必然会遇到众多的问题和突出性的矛盾，只有处理和解决这些矛盾，才能突破限制，构建和谐校园，促进学校教育活动的进一步开展。高职院校后勤党支部是高校党委在后勤的基层党组织，是党委在学校后勤开展工作的基础，在后勤工作人员思想政治教育方面具有重要的地位。在新形式下，加强高职院校后勤基层党支部的建设，有助于改进工作作风，强化服务意识，全面提升后勤党建工作水平，更好的为学校提供服务保障。基于此，本文对高职院校构建和谐校园的党建工作路径展开探讨。

关键词：高职院校；和谐校园；后勤党建工作

在高职院校的发展中，构建和谐院校是当前的重要任务，也是促进学生有效学习，提升教育教学质量的重要手段，因此学校应该重视和谐校园的构建，包括校园文化、校园氛围、校园环境等等各个方面[1]。在和谐校园的构建过程中，要加强党建工作的推进，做好后勤党建工作，是引导和谐校园建设的重要推动剂，因此在和谐校园的建设过程中，要发挥后勤党建队伍的价值，突出党建工作的优势，使党建工作和和谐校园构建工作相互促进，相互发展，两者相得益彰，有助于学校其它工作的进一步开展，在顺应高职教育发展特点和规律的基础上， 提高党建工作质量，促进和谐校园快速构建。

1 党建工作对推进和谐校园建设的积极性作用

和谐校园的建设不仅是一项学校发展的重要战略，同时也是提升学校整体管理质量的关键任务。和谐校园的构建工作不能一蹴而就，而要在长时间的发展和积累中逐渐进行，最终会形成和谐的校园氛围以及高尚的校园文化，在此背景下，教师更有归属感，能够积极工作，学生更积极的学习，学校其它员工也会努力发展，共同为学校的发展做出贡献[2]。高职院校的工作千头万绪，内容繁杂，而党建工作则是促进其它工作顺利开展的纲要，只有党建工作加强了，才能发挥带头作用，将党的思想精神进一步传达，如此上行下效，可促进校园和谐文化的快速形成。党建工作本身就是一种规范、一种工作精神，突显了党的领导能力，而学校党建工作的开展，能够将基层支部的战略精神以及积极性作用有效发挥，带动教师、学生以及学校的所有员工参与到和谐校园的建设计划中，校园的所有参与者积极奋斗，促进学校工作的顺利推进，如此能够为和谐校园的建设提供可靠的保障。高职校园通常由多个主体构成，包括管理人员、教职工以及学生，党建工作队伍的构成人员中多数是党员， 且中层以上的管理干部基本都是党员，因此由党内的队伍和谐、干部和谐，才能带动校园各个主体之间的和谐，集全校之力共同构建和谐校园。

2 高职院校构建和谐校园的党建工作路径

2.1 确立“和谐发展”理念，围绕学校和后勤中心工作抓党建

在构建和谐校园的任务背景下，高职院校首先要打造高素质高水平的后勤基层党建工作队伍，为和谐校园的构建提供重要的保障，为党建工作的实际开展提供一个有利的支撑点。高职院校在领导和管理上，通常为党委领导下的校长负责制管理模式，因此学校的教育水平与管理质量与学校党委执政能力的强弱有直接性的关联[3]。领导队伍的治校理论以及管理水平，都决定着学校最终的发展程度，因此高素质高水平的党建工作队伍建设是十分必要的。在后勤党建工作队伍的建立过程中，首先要明确党建工作的开展理念，要树立“三服务，两育人”的宗旨，综合考虑学校后勤职工的思想，将后勤职工的思想统一到为学校中心工作服务上来，统一到为学校教学、生活、科研提供保障与服务上来，统一到为师生提供满意后勤工作上来。因此，围绕后勤保障服务工作，必须要进一步加强后勤党支部的建设，包含了作风建设、制度建设、队伍建设、思想建设以及廉政建设。从各方面要求后勤工作人员做好自身的本质工作，还要加强监督，端正自身的行为和思想，带动所有人与时俱进，积极学习[4]。

2.2 加强后勤基层组织工作，发挥党员的先进性领导作用

高职院校构建和谐校园的任务目标需要建立在全员努力的基础上，因此积极培养党员干部，带动学校其它工作的顺利开展，是构建和谐校园的第二个支撑点。在党建工作的开展过程中，队伍建设是后勤党支部工作的重要内容，要坚持和发挥党员的先进性，并且加强基层人员的组织工作，对学校的所有后勤职工，尤其是党员，进行党风、党性教育，使和谐校园的构建在党建工作的基础支持上完成。学校的发展不仅需要教师创造更优质的教学质量，学生创造更优质的学习成绩，同时还需要后勤人员以及学校所有职工的共同努力建设，才能突显整个校园的团结协作精神，并且将这种精神转化为和谐校园构建的重要精神力量，以此为背景建设校园文化，优化校园环境，促进学校的进一步发展。因此学校党建工作开展的过程中，要充分发挥党员的先进带头作用，保障整个后勤队伍的穩定，提升后勤服务质量，持续推进后勤工作。

2.3 创新支部工作机制，关注后勤职工的焦点问题

随着后勤改革的不断推进，不同的时期后勤工作人员会反映出不同的思想情绪，后勤党支部只有坚持把师生关注的焦点问题作为切入点，才能切实增强党支部的实效性，促进后勤队伍的稳定性[5]。随着高职学校的快速发展和后勤社会化改革的不断深化，后勤经营面临着更大的竞争压力，后勤工作人员面临着更多的工作压力，这种背景下，后勤职工心理负担增大，再加上改革中人际利益的调整，使得利益矛盾增多，容易导致后勤职工出现不满情绪，影响工作质量。因此，党支部要充分发挥师生与后勤员工之间的纽带作用，进行沟通和引导工作，引导后勤员工正确处理社会效益和经济利益之间的关系，为学校后勤提供优质的保障服务。党支部还要多创造条件，增强后勤员工的归属感和凝聚力，为后勤职工提供学习的机会，不断增强后勤保障队伍的生机与活力，从而让后勤职工更好的全心全意为学校服务。

3 结语

和谐校园的建设是当前高职院校发展过程中的重要任务，应该将后勤党建工作的开展与和谐校园的构建有效融入，将党建工作的成员思想以及政治建设任务作为和谐校园构建的第一要务，将团结协作作为构建和谐校园的重点内容，将树立科学发展观作为学校发展的长远战略，如此才能促进学校工作的进一步开展，领导其它工作在党建工作基础上进行，并且坚持和谐发展的核心理念，让党建工作的开展为和谐校园工程的构建提供强大的保障和支持。

参考文献

[1]陈晓凡.营造校园和谐氛围提高师生幸福指数——浅析高职院校党建工作与校园文化建设的关系[J].兰州教育学院学报，2015，10：52-53.

[2]温汉华.和谐校园视角下高职院校学生党支部建设的实践与思考——以广西建设职业技术学院为例[J].柳州师专学报，2014，01：81-83.

[3]夏郁.试析高职院校学生党员在构建和谐校园中的主体作用[J].经济研究导刊，2013，09：288-290.

[4]徐治彬.社会主义核心价值体系与高职院校学生党建工作研究[J].世纪桥，2011，09：7-9.

[5]毛景海.关于高职院校基层党建工作的思考——以辽宁现代服务职业技术学院为例[J].辽宁省社会主义学院学报，2011，02：89-90.

作者简介

周复员（1971-），女，汉，本科，政工师，研究方向：党支部组织工作。