摘 要：高校做好思想政治教育工作，能够帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，对其今后的生活和学习有很大的益处。在网络时代，高校的思想政治工作具有新的特点，也面临着新的问题，老师需要抓住网络时代思想政治教育工作的特点，并正视教育中存在的问题，积极探索出一条科学的教学之路。本文就结合教学工作经验，对网络时代思想政治教育的特点和对策进行详细分析论述。

关键字：网络时代；思想政治教育；特点；对策

合肥师范学院校级科研项目思政专项，项目编号：2017SZ01

信息时代，网络日渐成为大学生生活和学习中不可缺少的要素，随着网络技术的发展，为高校的思想政治教育工作开辟了新的渠道，但是这个过程中也面临着一定的问题，可以说是挑战与机遇并存，要想更好的推动思想政治教育工作的开展，老师需要转变教学思想，创新教学方法，从实际出发切实做好教学工作。

1 网络时代思想政治教的特点

网络时代给高校的思想政治教育工作带来了新的挑战和机遇，教育工作也面临着新的特点。

第一，思想政治教学活动实现了网络化。网络时代，信息技术的应用更为广泛，在高校思想政治教学活动当中，老师利用信息技术能够提升教学的质量和效率。[1]思想政治课程的内容较为枯燥，传统教学中老师只是单纯的讲解理论知识点，并没有形象生动的案例进行辅助教学，而在网络信息时代，老师可以借助多媒体等技术手段，借助音频、视频、图片等向学生展示形象的知识，学生更容易理解，对于知识的掌握更加深入。

第二，网络时代给思想政治教学活动带来一定消极影响。尽管网络技术的发展提升了思想政治教育工作的质量和效率，但是也从一定方面产生了消极的影响，如网络环境之下学生很容易出现价值观的偏移、道德法制观念的淡化以及思维方式的转变，这些将会影响到教学工作的开展。网络时代形成的网络文化，会使得大学生的价值冲突更加直接和剧烈，价值取向更加多元化，价值选择也会越来越困难，各种不良思潮的渗透也会影响到大学生明辨是非的能力，这对于思想政治教学活动的开展产生不利的影响。

第三，网络时代，高校思想政治教育工作的目标具有一定的政治方向性，教育的内容更加多样化，教育的方式也具有潜移默化性，教育过程实现了互动性，教育目的也更加隐蔽性。[2]

2 网络时代思想政治教育的对策

网络时代，思想政治教育工作有新的特点，在这一背景之下如何更好的开展教学工作，是摆在老师面前的重要任务，为了更好的发挥网络时代的优势，思想政治教学活动要进行创新和改革。

第一，转变教学观念，实现创新教学。在网络时代，高校的思想政治教育工作要进行创新，要求老师逐步转变思想。老师要从过去单向主导向双向互动的方向转变。网络时代，老师拥有信息资源的优势地位有所下降，而学生独立自主的意识在不断增强，他们已经完全有能力借助网络的优势实现知识的获取，因此老师要改变过去单向的主动传授知识的教学方式，要实现教学活动的双向互动，[3]让学生积极的参与到教学当中，师生之间形成良性的互动，这样能够更好的提升教学效果。

传统高校思想政治教育工作当中，老师更加注重社会本位，对于学生个体需要考虑较少，使得学生获得趋同社会期望的内在动力严重不足，[4]而在网络时代，老师需要转变这一思想，要充分的认识到学生的主体地位，要在教学中坚持以学生为中心，注重对学生个性的发扬，对学生学习潜力的挖掘，全面提升学生的政治素养。

教学模式也要发生变革，要由传统的封闭式的教学模式向开放式的教学模式转变。在网络时代，信息交流的相对隐蔽性以及平等性将会给思想政治教育工作的模式带来冲击，因此老师必须要转变观念，实现网络条件下的开放式教学。

第二，充分发挥网络时代的信息优势，实现教学内容的创新。思想政治和社会紧密相连，在网络时代，思想政治教育更需要结合实际，实现教学内容的创新。

加强社会主体核心价值体系教育。社会主义核心价值体系是社会主义时期占主导地位的价值目标，同时也是构建社会主义和谐社会的思想基础，[5]高校思想政治教育工作也要围绕这一核心展开，通过教学活动帮助学生树立正确的价值观。新时期，大学生的思想政治教育内容的创新化发展，也需要以社会主义核心价值体系作为依托和根本。

网络时代对于大学生思想意识的冲击较为明显，因此在开展教学活动中，老师需要重视网络道德教育，提升学生的思想道德素质，更好的推动思想政治教育工作的开展。要通过教学内容的创新，使大学生自觉遵守网络道德规范，并且培养他们的道德自律意识，养成良好的思想道德素质。

第三，优化教育环境，为思想政治教学工作创造良好的环境氛围。高校都有自己的小环境，为了更好的推动高校教学工作的开展，这一小环境需要结合学生和老师的实际情况进行创设。思想政治容易受到环境的影响，因此教学活动也要适应新形势的发展变化，创设和谐的教學小环境，并逐步优化环境，营造积极健康的教学和学习氛围。

作为学校，要推动思想政治教学工作的开展，还需要营造良好的学校大环境，发挥其感染力、渗透力和熏陶力的作用，有力的推动思想政治教育工作的开展。在网络时代，高校更要发挥网络的优势作用，营造多层次的校园文化，并广泛组织以文化、娱乐、思想为主要内容的校园文化活动，形成良好的文化氛围，更好的推动思想政治教学工作的开展。

第四，逐步完善高校思想政治教育工作体制，使其更符合网络时代的要求。网络时代给高校的思想政治教育工作带来了机遇，也带来了挑战，作为老师，需要充分的利用网络时代的优势，积极构建起良好的教学环境，学校则需要逐步的完善思想政治教育工作体制，为教学工作的开展奠定坚实的制度基础。如学校需要建立健全相应的组织机构，形成大学生思想政治教育网络工作体系，并在内容的设置上更切合网络时代的特色要求，能够吸收健康的信息，摒弃不良信息，对于与政治相关的实时动态要重点突出，为思想政治教学工作提供丰富的资料。要加强大学生思想政治教育软件的开发，并积极研究具有网络时代特色且具有较强影响力的思想政治教育软件，实现网络远程教学。

除此之外，要完善大学生思想政治教育队伍建设，建立起一支专业能力强且实践经验丰富的教师团队，老师能够调整好自己的角色，丰富知识结构，转变教学方式，运用网络技术更好的推动教学工作的开展。

3 结束语

网络时代，大学生的思想政治教育工作需要进行创新和改革，并要充分的利用网络时代的优势，推动教学工作的有效开展。本文从自身教学实际出发，简要分析了网络时代思想政治教育的特点，并指出教学工作的对策，希望通过本文的论述，对今后的教学工作能够提供借鉴，有效提升教学质量和教学效率，全面提升大学生的思想政治水平。

参考文献

[1]刘招军.网络时代大学生思想政治教育工作的挑战及对策[J].消费导刊，2008（6）：140-141.

[2]杨军林琳.网络时代思想政治教育的特点及对策研究[J].电子科技大学学报（社会科学版），2003，5（1）：23-26.

[3]何艳瑾.论网络时代高职院校思想政治教育工作的挑战及对策[J].科技信息，2010（13）：218-219.

[4]黄锋.信息网络时代对高校思想政治教育工作的影响及其对策研究[J].福建商业高等专科学校学报，2004（4）：43-45.

[5]刘民汪行舟.网络时代高校思想政治教育工作面临的挑战及对策[J].教育与职业，2008（29）：139-140.

作者简介

李万成（1985-），男，汉族，安徽省合肥市，合肥师范学院生命科学学院，硕士，助教，研究方向，大学生思想政治教育。