论基于移动端下的高职英语词汇学习

2017-12-28肖君

移动信息 2017年4期

关键词：英语词汇智能手机词汇

肖君

论基于移动端下的高职英语词汇学习

肖君

四川工程职业技术学院，四川德阳 618000

英语词汇记忆是英语学习的基础，直接关系到英语学习的最终效果。当前，移动端英语学习方式日益成熟。基于此，对移动端的英语词汇记忆方式优缺点进行了详细的分析。

词汇记忆；移动端；艾宾浩斯遗忘理论

引言

教育部2000年颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》指出：“高职高专教育英语课程的教学目的是：经过180～220学时的教学；使学生掌握一定的英语基础知识和技能；具有一定的听、说、读、写、译的能力；从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料；在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流；并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。” 各种语言学习活动归根到底都是学习词汇的活动。由于绝大部分高职学生缺乏有效的词汇学习策略；因此造成了听、说、读、写、译方面的困难；从而阻碍了英语运用技能的提高；在很大程度上影响了学生学习的积极性和信心。随着网络技术不断提高及智能手机的普及；近年来越来越多的高职学生对智能手机的应用也不仅限于通讯功能了。针对这些现象；利用智能手机和移动学习这种新的学习模式作用于英语词汇学习；大大的提高学生英语学习效率[1]。