宋一鸣 武汉市第二中学

知识管理在高中物理学习中的应用研究

宋一鸣 武汉市第二中学

物理从广义上来说就是一门研究物质运动规律和物质基本结构的学科，高中物理注重对学生推理、探究和分析等方面的能力的培养。高中生对具体事物可以有较为准确的认识，但对抽象的概念却不能完全把握，特别是基础较差的同学，他们很难理解课本上的概念，只能通过死记硬背来记忆，也不懂得如何灵活运用。而个人知识管理是一种新型的知识管理方法，因此，作为高中生，我们必须对知识进行管理归纳，合理运用知识管理理念，提高学习效率。本文立足实际，从多方面对知识管理在高中物理学习中的应用进行探讨研究。

知识管理 高中物理学习 应用

经过初中的基础学习，我们已经有了一定的物理基础，但由于高中物理知识点难度较大，概念较为笼统，高中物理学习对我们来说还有一定的难度，而在学习过程中，很多教师总是对概念和解题方法一笔带过，很少进行深入讲解。这就导致我们对知识点的理解较为模糊，常常出现两个类似知识点混淆的情况，这也给我们做题带来了很多困难。因此，我们必须重视知识管理在高中物理学习中的作用，自觉运用知识管理理念，在学习过程中整合各种资料和信息，构建自己的知识网络系统。那么，我们在学习过程中该如何运用知识管理理念呢？

1 对物理知识的获取

获取知识是知识管理的基础和前提，我们在高中学习过程中要注意通过各种途径，获取更多的知识。……