傅菊春 江西工业贸易职业技术学院

高职院校《计算机网络》课程教学策略探究

傅菊春 江西工业贸易职业技术学院

当前为了满足社会发展需要，为社输送应用型优秀计算机网络人才，高职院校已经开设《计算机网络》课程。但是通过对高职院校实际教学情况的分析，教学效果并不明显，为了适应当前社会发展需要，高职院校必须制定有效的《计算机网络》课堂教学策略，提高课程教学质量。

高职院校 计算机网络 课程教学策略

信息化社会的到来，促进计算机网络的发展，当前计算机技术与人们的生产的生活有着密切联系，为了适应社会快速发展以及计算机网络技术的飞速发展，各高职院校中已经开设计算机网络课程。高职院校作为培养技能型人才的重要平台，加强对《计算机网络》课程策略的重视具有重要作用，实现创新教学，不断提高高职院校的教学质量。

1 明确《计算机网络》课程教学改革的思路目标

高职院校《计算机网络》课程教学中应当将就业作为教学的最终目标，在这一目标的指导下，可以利用工学结合的教学方式进行。社会发展新时期，对计算机网络技术人才的需求提出新的要求，所以在进行课程设计时，应当优化课程教学结构，这要求在实际工作中必须对课程教学不断进行规范，并创新教学方法和手段。在课程教学改革目标的指导下，不断完善课程管理和评估体系，从而提高高职院校对人才的培养。……