基于建构主义下艺术设计专业教学改革研究

2017-12-28陈希湖南网络工程职业学院

数码世界 2017年11期

关键词：建构主义艺术设计理论

陈希湖南网络工程职业学院

基于建构主义下艺术设计专业教学改革研究

陈希湖南网络工程职业学院

我国的艺术设计专业教学经过多年的发展，形成了教学多元化的局面，艺术设计教育的发展和教学水平都有所提高。建构主义作为一种新型的学习理论，将其应用到艺术设计中必将带来艺术设计专业教育的又一次飞跃式的发展。本文将对此做出深入研究。

建构主义艺术设计改革研究

1 建构主义的实践价值

建构主义在给予学习具有时代性的新的意义方面有着创新性的价值，为建构主义理论实践与艺术设计中带来可能。

1.1 多元的教学方式

在传统的教学领域中，教师一直都以主导者的身份教导学习，强制的将知识灌输到学生的脑海中，让学生接受知识时很被动。在艺术设计的教学中，强制的灌输性学习，束缚了学生的思维，磨灭了学生的创新思维。教师在学生的学习过程中应作为支持者和帮助者的身份存在，鼓励学生‘发现学习’，有意识的培养学生的创新思维，让学生通过思考形成自己独特的对艺术设计的看法，更真实的表达自己的情感，不单单是一味的模仿前人，而是创作出属于自己的新的作品。创新性在构建的过程中是有目的性的。教师在教学的过程中不仅仅是知识的传播，更多的是完成学生对艺术设计的认知的构建。