张建辉 毛丽平 南昌理工学院

浅谈计算机教学中项目教学法的实施现状及对策

张建辉 毛丽平 南昌理工学院

计算机专业正在成为高校中的一个热门专业，主要原因是计算机专业毕业的学生就业率高、职业前景广阔。随着现代社会中信息技术的迅速发展，企业和政府对计算机人才的需求猛增。培养高素质的计算机人才成了迫切的需要，这种需要提供了大量的工作岗位，从而也成为越来越多的年轻人选择的职业发展方向。

在高校的计算机教学中，为了使学生毕业后能尽快适应社会要求，减少岗前培训时间，学生在校所学能与用人单位所需紧密对接，项目教学法在各高校中得到了广泛应用。所谓项目教学法，就是以学生为主体，教师为引导，将理论知识与实践操作相结合，二者相互协作，以共同完成一个“项目”而进行的教学活动。

项目教学法 现状 优缺点 对策

1 项目教学法的实施

项目教学法在实施过程中，教师作为项目的引导者，要将所学知识与项目完成过程紧密联系起来，项目的完成不是一蹴而就的，知识的学习也是循序渐进的。在教学过程中，可以将项目拆分成几个部分，每一个部分对应教材中相应的知识。例如编写一个图书管理系统，首要做的是需求分析，然后是系统概要设计，接着是图书管理系统的具体实现和测试。因此在教学过程中，我们可以以这个项目每个阶段的完成作为教学目标。项目的实施过程，即是学生通过学习完成一个个教学目标的过程。……