周菁菁 兰州资源环境职业技术学院

基于大数据的计算机教学分析

周菁菁 兰州资源环境职业技术学院

高校计算机课程教学中，知识点分布较为分散，课程虽然分布很多，教学对于个性化的需求逐渐提高，传统教学模式逐渐不再适应时代的发展需求。文章研究分析中，在分析大数据对教育教学带来影响基础上，讨论计算机教学改革，希望对高职院校计算机教学提供参考。

计算机教学 大数据 教学改革

大数据是指一种获取、存储、管理等大大超过传统数据软件能力的数据集合，具有价值密度低、数据流传快、数据规模大等特点。随着云计算技术的发展，大数据的采集、处理已经形成基本完整的获取方法。在互联网下，数据每年都在不断攀升，如何在课堂教学中合理应用大数据成为研究热点。

1 大数据对教育教学带来的影响

大数据是信息技术高速发展下的产物，以高速计算为基础，与传统信息技术相比而言，数据包容能力以及处理能力等都得到很大提高，能够帮助人们从海量数据中得到最有价值的信息，对教学产生巨大影响。从大数据教学角度分析，大数据的出现影响了传统思想理念，传统教学都是依照内容以及既定的大纲进行改革，并不能满足社会需求，大数据的出现很显然颠覆了这种教学方式。其次大数据极大地促进教学形式的变化，传统教学方式往往过于枯燥，大数据应用下，教学内容以及教学方式都出现很大变化。……