马磊

【摘要】探究学习是当前整个基础教育课程改革倡导的新学习方式之一，这意味着我们的技术教师教学方式的根本改变。技术探究既是技术课程的重要教学手段也是重要的技术学习内容。探究教学实质上是一种模拟性的科学研究活动。创设情境，激发自主探究欲望；开放课堂，发掘自主探究潜能等特征。

【关键词】技术探究 启发式教学 学习方式

【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）48-0118-02

“技术探究”教学能力概述：

高中技术课程的实施使教师和学生均面临着严峻的挑战。传统的教学方式是教师们用了多年的课堂讲授式，传统的学习方式是学生们习惯了的接受式。而“作为这次课程改革新课程的通用技术课程倡导的是自主学习、合作学习和探究学习”。课堂上，要以学生为主体，通过沟通和活动，教师起到组织、引导和指导的作用，通过教师对学生积极的发展性评价，调动学生的学习活动积极性，激发学生学习兴趣和学习热情，使学生产生强烈的学习和活动愿望，进而主动学习，主动探究，从而达到通用技术课程学习目标。

探究学习方式无论对学生还是教师，都是全新理念指导下的新的尝试。不仅学生要提高探究性学习能力，而且教师要进行教学能力修炼，提高自身探究教学能力，这是摆在广大教师面前不能回避的问题，也是我们本章要解决的问题。

一、什么是探究教学

探究教学就是以探究为主的教学，即教学过程是在教……