关于高校计算机网络教学系统的应用探析

2017-12-27赵春艳西南交通大学希望学院

数码世界 2017年8期

关键词：教学系统计算机网络教学资源

赵春艳西南交通大学希望学院

关于高校计算机网络教学系统的应用探析

赵春艳西南交通大学希望学院

计算机网络教学系统在高校教育中有巨大的发展潜力，其在提高高校教学质量，提供远程教学服务上能发挥出重要作用，计算机网络教学引起了许多教育工作者的重视。本文将就高校计算机网络教学系统应用出现的问题，以及应用的方向展开探讨。

高校计算机网络教学系统

随着科学技术的发展，计算机网络信息技术在高校教育中得到很好的应用，在这样的背景下，许多高校已经建立自己的计算机网络教学系统。计算机网络教学系统丰富高校传统的教学方式，并极大的扩展了课程知识和课程内容，这有利于提高学生的学习效率。为了更好的应用计算机网络教学系统服务于高校教学，本文对计算机网络教学系统在高校教学的应用进行详细探析。

1 计算机网络教学系统应用中出现的问题

1.1 开设的网络课程种类不全

高校网络课程量很大，其主要包括职业发展、会计等课程，然而其中很多课程是重复的，课程中种类不全。之所以出现这样的状况，主要有三方面的原因，首先，网络课程发展时间不长；其次，网络课程大多是按照人们的需求开设的，对于一些不受重视，不能挣到钱的门类，很少有人去开发相关的教学资源；再者，计算机网络教学系统也存在应用的局限性，一些种类的课程不适合网络课程教学。

1.2 网络教学资源不完整

网络上有许多教学资源，制作和开发这些教学资源的人，自身知识基础参差不齐，导致制作出来的教学资源本身就有错漏，如果在选用这些教学资源时不够谨慎，反而会对学生的学习产生负面影响。而且开发和制作网络教学资源并不容易，如电工学等教学资源的制作需要强大的软件使用能力作为支撑。

2 计算机网络教学系统的优势

通过网络教学平台，可以实现教学资源的共享，提高了优质教学资源的流转速度，在网络上可以寻找到包括图谱数据、视频等学习资料，充分满足学生的学习需求，提高了高校的教学效率。同时，学生可以选择的课程更多，可以根据自身情况选择合适的课程，并可以自由安排学习时间，在学习过程中也不会受到课堂进度限制，完全可以停下来思考自己想要思考的问题，这使得教学变得灵活了许多。学生通过计算机网络教学系统，可以展开自主学习，并在自助的学习活动中，提高了学习的积极性。

3 计算机网络教学系统的应用方向

计算机网络教学系统充分体现了学生在学习中的主体地位，其主要应用在学生自主学习、教师教学准备、远程协助三个方面。

3.1 计算机网络教学系统在学生学习中的应用

在高校教学中加强对计算机网络教学系统的应用，是我国教育改革的需求，可以有效的提高高校教学效率。高校计算机网络教学系统，对于提升学生在教学中的主体地位，落实国家教育部门提出的教育改革十分有利，其通过将课堂教学与计算机网络信息技术结合，从根本上创新教学方式，完美的提高了学生在学习中的积极性，提高了教学效率。而且计算机网络教学系统没有空间和时间的限制，学生可以自由安排学习时间，这在创造良好的学习环境，降低学生学习压力上能起到重要作用，让学生的学习变得更加方便。

3.2 计算机网络教学系统在教师教学准备上的应用

在传统的教学中，教师上课前要进行备课，这是一个较为复杂的过程，需要查阅许多资料，并进行教学计划上的思考。而计算机网络教学系统，拥有丰富的网络教学资源，降低教师的备课难度。教师在备课过程中，可以将学习课程需要的资料直接发给学生，让学生做好课前预习，同时，教师有足够的时间找到优秀的教学资源，做好充分的教学准备。在具体的教学过程中，因为计算机网络教学系统的存在，教师可以给学生留学下更多的学习时间，加强了对学生自主学习能力培养的引导。学生通过计算机网络教学系统的存档，可以在课后展开自主学习，消化学习中的障碍，提高学习效率。

3.3 计算机网络教学系统在远程协助上的应用

计算机网络教学系统在远程协助上的应用主要体现在两个方面：一方面是，远程网络教育迅速发展的今天学校可以通过网络教学系统对学生进行远程教学。高校学生在实习期间，也能通过网络教学系统合理的安排自己的学习时间，并将实习中遇到的一问题，直接反馈给教师，通过与教师的交流找到解决问题的办法，不但提高了学生理论知识的学习效率，也提高了学生实践工作技能掌握的效率；另外一方面是，教师和学生都是教学活动中的重点，而远程教育在突破空间和时间的限制时，将教师和学生分割开了，降低了学生和教师之间的交流，这不利于教学的落实，而计算机网络教学系统很好的弥补了这一点，它增加了教师与学生的交流频率，并提供了学生和教师之间一对一的交流机会，很好的降低了远程教育带来的负面影响。