刘晓霞

回首过去，我走上学校管理岗位已经有12年了。自从走上管理岗位，每天忙于完成各种事务性的工作，心里难免会产生一些不踏实的感觉；但我庆幸的是，再忙，我也与可爱的老师及同学们在一起。在和老师们一同摸爬滚打的过程中，我把每位教师放在心上；在引领、支持、服务抑或指导他们完成一项项任务的过程中，我们一起成长。

一、学校管理就是关心人

王文湛老先生曾说：“管校要管人，管人要管心，管心要关心，关心要真心。”这句话我特别认同。作为学校管理者，正人先正己。在历任事业型、专家型校长的影响下，我爱岗敬业，勇挑重担，以较强的责任心和严谨的工作作风，做好自己的各项本职工作，并自始至终站在教学第一线，用自己的实际行动引领老师们爱学校、爱工作、乐学习、求成长。

在生活中，我是一个外冷内热的人。我真心关心每一位教师，把每位教师的喜怒哀乐放在心上，做到以心交心，以情动人。我通过QQ、微信、访谈等途径，了解年轻教师的生活状况，关心中年教师的心理压力，关注老年教师的身体健康，让他们认为梅城完小是一个温暖的大家庭，让每一位“梅完”教师都乐于为她付出。

工作中，年纪略长的我经常以长辈的心态走近教师内心，以长辈的情感去爱我的老师们：年轻教师的专业成长我总放在心上，骨干教师任务繁重、压力较大的现状令我焦虑，家校矛盾突出的班级令我担心……面对这些情况，我总是尽自己微薄的力量，力所能及地为老师们缓解心中的负累，和他们成为朋友。