李芳

1研究对象和研究方法

1.1研究对象

本课题的研究对象是凤庆县第一中学初一级到高三级的学生。每个年级抽取60名学生，共360名学生。以及对每个年级的一名体育教师进行访谈。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

查阅并收集近段时间以来有关课间操活动有关的文献及论著。广泛阅读学校体育学、体育教学、大课间操的开展等方面的著作和书籍，通过对课间操以前和现有的内容与形式对凤庆县第一中学的课间操开展现状进行调查与分析。

1.2.2实地调查法

采用对凤庆县第一中学进行实地调查，在假期对凤庆县第一中学的老师进行了解，在实习期间利用空闲时间对学生及部分老师进行了解，了解到部分学生及老师对本校课间操活动的开展现状以及他们的一些想法。通过了解进一步掌握本校课间操活动的开展情况。

1.2.3问卷调查法

本论文的写作主要采用问卷调查法，为了更好的研究凤庆县第一中学课间操活动开展现状，作者根据科学的调查问卷设计方法设计了一份调查问卷，。

1.2.5逻辑分析法

针对问卷调查和实地调查的结果进行统计分析，经过推理得出结论，并提出相关建议。

1.2.4数理统计法

数理统计分析使用平均数、百分数等相关数据进行描述分析和类比分析。

2研究结果与分析

2.1对学生参与课间操活动的动机的调查分析

一个良好的参与动机能让你在参与课间操活动时更有动力，更加积极的参与到锻炼中去。在良好的动机的驱使下你能得到更好的锻炼，增强自己的体质，放松自己的身心，只有一个良好的动机为动力你才能在参与课间操活动中达到最好的效果。反之如果你是在被动的参与课间操活动，会让你感到非常的疲倦，非常的累，起不到一个放松身心、缓解压力的效果[。

2.2云南省凤庆县第一中学学生对课间操活动态度的调查分析

课间操是学生每天都必须参加的体育活动，作为保证每天一小时锻炼时间活动内容之一的课间操，是延续了几十年的习惯做法，它对调节学生身心、锻炼学生身体、培养学生良好习惯等方面起到一定的作用[5]。

从表1的统计数据可以看出，凤庆县第一中学的学生们有24.4%很喜欢参加课间操活动，有36.1%的学生表示喜欢参加，有15.6%的学生表示无所谓，有23.8%的学生表示不喜欢参加课间操活动，说明凤庆县第一中学的大部分学生还是喜欢参加课间操活动，当然也有一小部分同学是不愿意参加的，问卷调查很好的反应出了调查的结果，充分体现了学生参加课间操活动的态度，学校还需要加强对学生参与课间操活动的管理，让更多的学生积极参与到课间操活动中。

2.3对学生参与学校开展大课间活动项目的调查分析

课间操是学生每天必须参加的一项体育活动，是学生紧张学习之中的一种积极性休息，同时也是校园体育文化建设的重要内容和综合反映[7]。大课间的开展体现了一个学校体育文化的丰富性，是学生每天都必须参加的体育活动内容。参与大课间活动不仅可以放松身心，缓解学习压力，还可以增强身体素质，丰富多彩的大课间活动能提高学生的积极性，多种多样的活动项目是开展大课间活动的基础[8]。

从表2中可以看出，凤庆县第一中学大课间活动开展的活动项目比较少，就是基本的三大球、广播体操和跑跳项目。从数据中可以看出广播体操的参与率为100%，篮球跟排球的参与率也比较高，其次是跑步、跳绳、乒乓球，最后是足球。由于学校场地和器材的限制，很多运动的开展是受限制。大球类项目参与的人数比较较多，跑步、跳绳受器材限制小的项目也开展的不错。但是缺乏一些有创意，新颖的体育活动项目。

3结论和建議

3.1结论

3.1.1调查表明，大部分学生的参与动机是非常好的，参与课间操活动是为了放松身心、增强体质或者是参与到自己喜欢动运动中去。同时还反映出一个严重的问题，就是有一部分学生参与课间操活动是为了应付体育考试或者是老师强制要求参加。

3.2建议

3.2.1学校要对课间操的开展加大管理的力度，进一步科学合理化管理，让学生主动的参与到课间操活动中来，而不是被迫的参与体育活动。要利用好老师的带头作用，在老师的带领下让学生快乐的参与大课间活动。